《陋室铭》导学案18

概要：22短文两篇陋室铭制作人： 周斌 审核： 编号：11班级： 姓名： 组别： 评价： 【学习目标】1、知识目标：掌握文言词汇，了解“铭”的特点。 2、技能目标：学习本文托物言志的写法。 3、情感目标：理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。 4、能力目标：背诵、仿写。 【学习重点】通过品味富有韵律的语言了解文章所要表达的思想感情【学习难点】理解作者不慕荣利、安贫乐道的情怀【资料链接】“铭”文的特点：课文是一篇“铭”文，铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。修辞手法上多用比喻，对偶，排比，文句精美，句式整齐，讲究押韵，是典型的骈文。本文除末尾句外，其余各句都押韵（文中押韵的字是：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭，韵母：ing），读来朗朗上口，极富音韵美。 托物言志写法：托物言志，托”借、假托的意思，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，即借物言志，借物抒怀。作者

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22短文两篇

陋室铭

制作人：  周斌  审核：           编号：11

班级：          姓名：           组别：       评价： 

【学习目标】

1、知识目标：掌握文言词汇，了解“铭”的特点。
2、技能目标：学习本文托物言志的写法。
3、情感目标：理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。
4、能力目标：背诵、仿写。
【学习重点】

通过品味富有韵律的语言了解文章所要表达的思想感情

【学习难点】

理解作者不慕荣利、安贫乐道的情怀

【资料链接】

“铭”文的特点：

课文是一篇“铭”文，铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。

修辞手法上多用比喻，对偶，排比，文句精美，句式整齐，讲究押韵，是典型的骈文。本文除末尾句外，其余各句都押韵（文中押韵的字是：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭，韵母：ing），读来朗朗上口，极富音韵美。

  托物言志写法：

托物言志，托”借、假托的意思，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，即借物言志，借物抒怀。

作者的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣没有直接表达出来，而是通过对居室的情景的描绘体现出来，借“陋室”扬“德馨”，这是托物言志的写法。

【自主学习】

1．给下列汉字注音
　陋（　　 ）　馨（　　 ）　儒（　　 ） 牍（　　 ）　案（　　 ）　苔（　　 ）

2.理解加点词词义
（1）有龙则灵              (2) 斯是陋室            (3) 惟吾德馨

（4） 谈笑有鸿儒             (5)往来无白丁         (6)无丝竹之乱耳

（7）无案牍之劳形

【合作探究】

1、 本文的题目是《陋室铭》，那么这陋室在作者眼中到底陋不陋呢？请从文中找出表明作者看法的语句。

2、本文又是从哪几个方面具体来论述陋室不陋的？

3、作者明明是称赞他自己的“陋室”，为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？

4、 很显然本文是一篇托物言志之作，你是如何理解文章运用 “托物言志”的写法的？
    

5、 读过本文后，你觉得刘禹锡是一个怎样的人？

【课堂检测】

1、解释下列词语：

名：           馨 ：             鸿儒：             劳形：

2、翻译下面句子。

斯是陋室，惟吾德馨。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

何陋之有？

3、划线词的意思相同的一项是（   ）

A.有仙则名            不能名其一处也

B．惟吾德馨           如兰之馨

C.拍案而起            无案牍之劳形

D.无案牍之劳形        我们在劳动