概要：【设计意图】： 选择最贴近生活的话题，让每个学生都有话可说，调动学生主动积极参与的精神，重在鼓励学生自信的表达！三、读猜比赛【过渡语】：没有想到同学们对生肖竟有这么深的研究，我深信这节有关十二生肖的语文活动课一定会精彩纷呈，高潮迭起。今天我们进行一场小组擂台赛。将我们班的同学们分为两个方阵，以便活跃气氛。右边4组为红队，左边4组为蓝队，我们也来PK一下，好，比赛现在开始。第一轮：读评语，猜生肖。我这里有12则生肖评语，请各组派6位代表上台抽签。先高声朗读生肖评语，再猜出相应的生肖，然后在讲台上找到你猜出的生肖图案，贴在你对的黑板前。红、蓝两队先派一个代表猜拳，谁赢谁队先抽签。（结果红队赢） 红1： 身体圆圆像水桶，嘴巴长长爱哼哼，闲来无事就睡觉，人们称它农家宝。(猪)红2：长得像人又像狗 ，模仿人类有一手 调皮捣蛋爱吃桃 ，上树爬杆逗人笑。(猴) 红3：身穿黄皮袄，头顶俩犄角，叫声哞哞哞，食物是青草。（牛）红4：圆圆耳朵长胡须， 嘴巴尖尖一身灰，白天躲在洞里面，夜晚出来偷粮食。（鼠） 红5：年纪轻轻资格老 ， 长长胡须迎风飘，闲来无事咩咩叫，青青草地到
综合实践《生活的棱镜》教案教学设计3,标签：北师大版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com
【设计意图】：
选择最贴近生活的话题，让每个学生都有话可说，调动学生主动积极参与的精神，重在鼓励学生自信的表达！
三、读猜比赛
【过渡语】：
没有想到同学们对生肖竟有这么深的研究，我深信这节有关十二生肖的语文活动课一定会精彩纷呈，高潮迭起。今天我们进行一场小组擂台赛。将我们班的同学们分为两个方阵，以便活跃气氛。
右边4组为红队，左边4组为蓝队，我们也来PK一下，好，比赛现在开始。
第一轮：读评语，猜生肖。
我这里有12则生肖评语，请各组派6位代表上台抽签。
先高声朗读生肖评语，再猜出相应的生肖，然后在讲台上找到你猜出的生肖图案，贴在你对的黑板前。
红、蓝两队先派一个代表猜拳，谁赢谁队先抽签。（结果红队赢）
红1： 身体圆圆像水桶，嘴巴长长爱哼哼，闲来无事就睡觉，人们称它农家宝。(猪)
红2：长得像人又像狗 ，模仿人类有一手 调皮捣蛋爱吃桃 ，上树爬杆逗人笑。(猴)
红3：身穿黄皮袄，头顶俩犄角，叫声哞哞哞，食物是青草。（牛）
红4：圆圆耳朵长胡须， 嘴巴尖尖一身灰，白天躲在洞里面，夜晚出来偷粮食。（鼠）
红5：年纪轻轻资格老 ， 长长胡须迎风飘，闲来无事咩咩叫，青青草地到处跑。(羊)
红6：身穿斑斓黄皮袄，深山老林到处跑，百兽之中它称王，威风凛凛最骄傲。（虎）
蓝1：长长耳朵短尾巴，红红眼睛白皮袄，走起路来蹦蹦跳，三瓣嘴巴吃青草。 （兔）
蓝2： 生来本领强又大，会识人来会看家 ，看见生人就想咬，看见主人摇尾巴。(狗)
蓝3：尾巴长长鬃毛飘 ， 能拉车来爱奔跑 ， 走起路来哒哒哒 ，帮助农民立功劳。(马)
蓝4：腾云驾雾上青天 ， 呼风唤雨在人间 ，长长胡须鹿茸角，身披鳞甲最闪耀。（龙）
蓝5：身体软软像面条，无手无脚爬着跑，卷卷曲曲盘树上， 坐立行爬皆卧倒。（蛇）
蓝6：身穿盔甲不用栽， 一朵芙蓉头顶开 ，虽然不是英雄将 ， 叫得千门万户开。 (鸡)
【设计意图】：
先读后猜，重在读，猜只不过借用了学生喜欢的活动形式，而读重在启迪和引导学生的思维。
四、击鼓传花
【过渡语】：
看来我们两队都选派的是精兵强将，不仅谜语猜的好，读的更是形神具备，两队现在平局，下面我们进入下一轮游戏前，先热一下身，我们全班来个击鼓传花的游戏，只不过今天我们传的不少“花”而是一杯“香飘飘奶茶”，希望它能在寒冬里带给你一点温暖。呵呵，我们先讲好，这杯奶茶最后是奖励给咱们班上这节课最积极踊跃发言的同学哦。
游戏要求：鼓声停止时，拿奶茶的同学要说出一个与对方生肖相关的中性或贬义的成语。
【设计意图】：
五：说长道短
【过渡语】：
师指黑板上红队的生肖：这些生肖，今天与你们风雨同舟。
师指黑板上蓝队的生肖：这些生肖，今天与你们共创未来。
既然它们与我们风雨同舟、共创未来，我们就一定要将自己对生肖优点表现出来；而对对方的生肖，当然要无情的揭短。下面进入精彩的第三轮：说长道短。这轮蓝队先来，请先听清要求：
蓝队先说出一个与自己队生肖相关的褒义或中性的成语，然后说出一个红队生肖中相关的中性或贬义的成语。蓝队回答完毕，红队要在30秒内以同样的形式反击对方。给5分钟准备。
【课堂上学生的精彩发言选录】：
蓝队1：今天这场比赛我们定会一马平川，马到成功，把你们打成羊羔吃奶——双膝跪地，
红队1：哼，笑话，你们才是拔了毛的凤凰不如鸡，而我们是初生牛犊——不怕虎。
蓝队2：我们蓝队齐心协力、团结一致，必会马到成功，你们红队个个胆小如鼠，我们定会把你们打的抱头鼠窜。
红队2：我们蓝队人才济济，知识渊博，似如虎添翼，你们蓝队现在是群龙无首，我们定会轻而易举的把你们拿下。
蓝队3：我们思维敏捷，动若脱兔，不像你们如牛负重，一个简单的问题还要想半天。
红队3：我们红队卧虎藏龙，而你们只是一群鸡鸣狗盗之徒。今天我们如虎添翼，将搅得你们鸡犬不宁。
蓝队4：今天这场比赛我们定会一马平川，马到成功，把你们打成羊羔吃奶——双膝跪地，
红队4：你们是拔了毛的凤凰不如鸡。而我们是初生牛犊——不怕虎。
蓝队5：朋友们，千万不能掉以轻心，而要快马扬鞭，再让我单枪匹马，深入虎穴，来个掉虎离山。
红队5：哼，小样，我们一出口便如龙吟虎啸，吓得你们呆若木鸡。
蓝队6：咱们蓝队鹤立鸡群，让红队这些鼠目寸光、鼠肚鸡肠之徒，成为过街老鼠。坚持一会，定然会马到成功。
红队6：蓝队真是黔驴技穷，一个个呆若木鸡，我们岂能给他们亡羊补牢的机会。加油吧，红队！
【设计意图】：
充分利用学生争强好胜的心理，让其唇枪舌战，互相攻击——在这“战”与“攻”中，学生的遣词造句能力无形中就得到极大的提高！
六、扬长避短
【过渡语】:
果然是精彩纷呈。真可谓是棋逢对手！真没有想到同学们掌握了这么多生肖成语，而且运用自如，真是佩服！下面将进行惊心动魄的第四轮：扬长避短。请同学们听好要求：
利用寓言、典故，为自己一方的生肖评功：也可以自编故事，将与对自己生肖不利的故事进行改“头”换“面”；也可以针对对方的观点发弹琵琶，为自己的生肖进行辩解。给5分钟准备时间。
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