概要：《春》（二课时）一、学习目标1．美读课文积累优美的句子，体会清新自然的语言风格。2．欣赏结构美，展开联想，体会文境美。（重点）3．教育学生把握美好时光，播撒好人生的种子。（难点）二、学习重点 学习目标2三、课前预习.导学1. 查资料了解作者及写作背景并整理归纳要点。朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，字佩弦。现代著名作家、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，生于江苏海州（今连云港市），后随祖父、父亲定居扬州。朱自清以写自然景物为主的一组借景抒情的小品有：《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等，是其代表佳作。后类散文中，《背影》《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。介绍写作背景：1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学，所以他的文章有一种淡淡的哀愁，《春》是风格演变特别明显的篇目。2.朗读课文，借助工具书及资料记忆重点生字词语。
《春》导学案12（北师大版七年级下册教案）,标签：北师大版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com《春》（二课时）
一、学习目标
1．美读课文积累优美的句子，体会清新自然的语言风格。
2．欣赏结构美，展开联想，体会文境美。（重点）
3．教育学生把握美好时光，播撒好人生的种子。（难点）
二、学习重点
三、课前预习.导学
1. 查资料了解作者及写作背景并整理归纳要点。
朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，字佩弦。现代著名作家、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，生于江苏海州（今连云港市），后随祖父、父亲定居扬州。
朱自清以写自然景物为主的一组借景抒情的小品有：《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等，是其代表佳作。后类散文中，《背影》《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。
介绍写作背景：1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学，所以他的文章有一种淡淡的哀愁，《春》是风格演变特别明显的篇目。
2.朗读课文，借助工具书及资料记忆重点生字词语。（课本上做好预习笔记）。
3.课外积累古诗词中关于“春”的名句。
4.你能把下面的字词拼音写准确吗？赶快动笔吧，亲爱的孩子！
酝酿（
涨起来（
戴着斗笠（
稀疏（
5.解释字词
欣欣然：
朗润：
吹面不寒杨柳风：
酝酿：
黄晕：
一年之计在于春：
呼朋引伴：
花枝招展：
卖弄：。
抖擞：
6.下面字词中有几个错别字，你能找出并改正吗？可爱的孩子。
花枝招展
舒活筋骨
四、学习过程
预习反馈，明确目标
（一）交流展示预习成果。
（二）目标展示：
1.学习抓住特征描写景物；学习运用比喻、拟人等修辞方法描写景物。
2.提高欣赏、品味语言的能力。
3.感悟作者对春天的热爱赞美之情。
创设情境，自主探究
（一）激情导入：播放“春天美景”的视频引入。
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