《黄山记》教案教学设计7（第二课时）

概要：初二语文第八册（下）黄山记（第二课时）徐 迟运城市康杰二中初中部 张丽琴一、教学目标：知识与技能：1．复习回忆第一课时一、二部分的主要内容及写作特点。2．理清第三部分所介绍的几幅黄山美景图，能从调动多种感观和写出丰富宽广的色彩感两方面品味语言。过程与方法：1．感情诵读，从美读中体味美景。2．快速默读，提取重要信息，概括美景特点。3．精读选摘与自我表达相结合，用自己的语言向大家介绍自己最喜欢的一，幅黄山美景图。4．总结本文的写作特点，进行练笔，运用课堂所掌握的知识写一篇自己的《黄山导游词》让中外游人都能青睐黄山美景。情感、态度、价值观：培养学生热爱祖国大好河山的情感，认识到劳动人民开发自然，改造自然的伟大力量，增强民族自豪感与自信心。二、教学重点：积累运用品味文中精彩语句，领悟黄山美景。三、教学过程（一）复习回顾，导入学文（5分钟完成）同学们，上节课我们一起通过大屏幕欣赏了“黄山四绝”，了解了黄山神奇的传说，我们通读了全文，学完了课文一、二部分内容，现在老师要对同学们上一课时的学习效果进行检测，请同学们做好备战，答题开始：1．概述全文三部分的主要内容（一）胜景概貌

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初二语文第八册（下）

黄山记（第二课时）

徐  迟

运城市康杰二中初中部  张丽琴

一、教学目标：

知识与技能：

1．复习回忆第一课时一、二部分的主要内容及写作特点。

2．理清第三部分所介绍的几幅黄山美景图，能从调动多种感观和写出丰富宽广的色彩感两方面品味语言。

过程与方法：

1．感情诵读，从美读中体味美景。

2．快速默读，提取重要信息，概括美景特点。

3．精读选摘与自我表达相结合，用自己的语言向大家介绍自己最喜欢的一，幅黄山美景图。

4．总结本文的写作特点，进行练笔，运用课堂所掌握的知识写一篇自己的《黄山导游词》让中外游人都能青睐黄山美景。

情感、态度、价值观：

培养学生热爱祖国大好河山的情感，认识到劳动人民开发自然，改造自然的伟大力量，增强民族自豪感与自信心。

二、教学重点：

积累运用品味文中精彩语句，领悟黄山美景。

三、教学过程

（一）复习回顾，导入学文（5分钟完成）

同学们，上节课我们一起通过大屏幕欣赏了“黄山四绝”，了解了黄山神奇的传说，我们通读了全文，学完了课文一、二部分内容，现在老师要对同学们上一课时的学习效果进行检测，请同学们做好备战，答题开始：

1．概述全文三部分的主要内容

（一）胜景概貌

（二）登山历程

（三）奇丽风光

2．用两个字概括第一部分中所介绍的黄山胜景之特点。

“奇”“险”

3．“奇”在哪些景观？“险”在哪些词句？（答案略）

4．“封了山”在第一部分中起什么作用？（进一步突出险）

5．“封山者”是谁？为何封山？

造物主（大自然）它不肯把胜景给予人类。

6．人类看到这些胜景了没有？从第二部分中寻找答案。

“相当宽阔的石级从瀑布旁侧的山林间，一路往上铺砌”，使人的感觉是“陡则走矣，累亦累人，却并不可怕”。“直上，直上，直上”……人类终于凭借自己的智慧与力量“化险为夷”，胜景已展现在眼前，还犹豫什么，来尽情欣赏这优美的黄山奇丽风光吧！

（二）感情美读，理清内容（6分钟完成）

哪些同学敢于饱含激情，欣喜地给大家介绍一下作者所描述的黄山奇丽风光呢？

抽几位同学感情美读，其余同学思考归纳，本段作者着重描绘了几幅画面？

云海图        奇松图        日出图       彩虹摄身光

（三）快速默读，概括特点：（5分钟完成）

风景好美，谁能用文中关键的四字词语概括以上四幅图的特点呢？（学生畅所欲言）

              云海图   漂泊无定   瞬息万变

              奇松图   矫健多姿   翩然起舞

奇丽风光      日出图   火球腾空   奇光异彩

              彩虹摄身光   七彩鲜艳   光彩异常

（四）精读选摘，自我表达（20分钟完成）

如此美景怎能不使我们激情雀跃，想要把它公布于众呢？快快精读本部分内容，选出你最喜欢的一幅美景图，借用大作家徐迟的语言，用自己的话把你心中至爱的美景用最富个性的方式，用最优美的语言介绍给大家，并谈谈你所引用的文章中的语言美在何处，何以使你对之如此深爱？

提示：品味语言时，可从调动多种感官和写出丰富宽广的色彩感两方面进行鉴赏，当然也可从自己的欣赏角度鉴赏。

示例：我想向大家介绍的是黄山的奇松图。奇松，乃“黄山四绝”之一，进入黄山有迎客松真诚地伸展双臂作出欢迎你的姿式，使你顿觉黄山奇松的热情好客，登上山顶俯瞰黄山奇松，你会发现松与观松人溶出溶入有似古山水，笔意简洁，俄尔大风呼啸，摇撼松树，如龙如凤，矫健多姿。细看松树的根盘入岩缝，和花岗岩一般颜色，一般坚贞。松的形态各异，有风修剪的波浪形的华盖，似飞翔之翼翅。峰顶俯视其如苔藓披覆岩石；山腰仰视其如天女，亭亭而立。当你意犹未尽不得不离开黄山时，送客松又会高擎着它的双臂向你说：“再见，欢迎下次再来!”
鉴赏：我所引用的书中的词语，首先是“溶出溶入”，它准确形象地描绘出云雾飘来浮去的特征，再次引用了文中对雾中松树，风中松树，松树树根、树冠及仰视、俯视时松树的状貌。它们从各种不同的角度描写了黄山松的美丽多姿，这些都是我们在写景文章中可以用到的好的描写方法。

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