《心血凝成的作品》《李凭箜篌引》同步练习

概要： 材料二 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……” (《孟子·告子下》) 七、综合性学习(15分) 亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗民情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧!下面就请带我们走进你的家乡。 (1)走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务?请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。 读本书名：__________ 活动过程：①__________ ②__________ ③__________ (2)介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出家乡，名扬天下。 特产名称：__________________________________________________ 广告词：____________

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    材料二  孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……” 
    (《孟子·告子下》) 
七、综合性学习(15分) 
    亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗民情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧!下面就请带我们走进你的家乡。 
  (1)走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务?请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。 
    读本书名：__________ 
    活动过程：①__________    ②__________    ③__________ 
  (2)介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出家乡，名扬天下。 
    特产名称：__________________________________________________ 
    广告词：__________________________________________________ 
  (3)探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你们小组探寻的收获。 
    有关端午节的习俗：________________________________________ 
    有关端午节的故事：________________________________________ 
参考答案 
心血凝成的作品   
Ⅱ． 
一、 
(一)liáo  mǐn huáng  qīn  shū  miù  xiè dú  qiáo cuì  tǎn tè  kōng hóu 
(二) 
(三) 
(四)“驰”应为“弛”；“锅”应为“娲”。   
二、 
(一)暴虐：凶恶残酷。 
    悲天悯人：哀叹时世的艰辛，怜悯百姓的痛苦。 
    呜咽：①低声哭泣。②形容凄切的水声和丝竹声。本文取此义。 
    亵渎：轻慢；不尊敬。 
    憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。 
(二)缘故·原因  相同点是都指造成某种结果或引起其他事情发生的条件。区别在于：原因使用范围广，可用于重大事物或一般事物，可用于具体因由之前或之后。一般可以用“缘故”的地方多可以用“原因”。如：他正在总结成功的原因。缘故使用范围较小，常用于一般事物，用于具体因由之后，多用于口语。如：他到这时候还没来，不知什么缘故。 
忐忑不安·七上八下  相同点是都形容心神不定。有时可换用。区别在于：它们都常形容心情。但忐忑不安还可形容表情，七上八下不能。忐忑不安常跟“心中”，“心里”这类词配合着使用，但又不受此限制，有时可单独使用；七上八下一般只能跟这类词配合着用，不单独使用。忐忑不安多用于书面，七上八下多用于口语。如：(1)这两位的脸上微微露出忐忑不安的样子。(2)因为做了点亏心事，当突然听到校长要自己去谈谈时，他心里七上八下地跳得厉害。 
交头接耳·窃窃私语·窃窃私议  三词都表示互相低声说话。区别在于：窃窃私语和窃窃私议含有“私下、偷偷、背地里”的意思，交头接耳本身不含这个意思，有时仅形容小声交谈的样子。如：(1)全场记者活跃起来，交头接耳地议论着。(2)只听见好些声音窃窃私语道：“去呀!”“不。”“左边走!”“别害怕!”(3)他发言时，台下的社员窃窃私议关于他行为不端的事。 
Ⅳ． 
一、1．C  点拨：“神妪(qū)”应为“神妪(yù)”。 
2．(1)冼星海传  马可  
    (2)李长吉歌诗汇解  李贺 
    (3)空山凝云颓不流  江娥啼竹素女愁 
  点拨：注意不要写错别字。 
3．(1)京城，指长安  (2)形容乐声欢快  (3)引出  (4)露滴  点拨：结合句意理解。 
4．示例：我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延铁轨下的一颗小石子，也要为繁忙的交通运输献上全部的力量。  点拨：要按仿写句子的规则来写，与例句一一对应的词的词性要相同。 
5．D  点拨：结合句意，注意词语意义的相对。 
6．示例：李教授已经70多岁了，可是他还是夜以继日地在实验室里搞科研，在学生们的再三请求下，他才离开实验室，休息一会儿。这就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神的真实写照!  点拨：其他的回答也可以，一定要够要求的字数。 
二、 
1．略。  点拨：本题为开放性问题，结合自身实际，言之有理即可。 
2．李贺在《李凭箜篌引》一诗中活用典故而又自铸伟辞。他用典不仅十分灵活，而且更把它们几乎不见痕迹地熔铸在自己独造的奇峭词句和形象之中。本来，我国古代有很多关于音乐的神话传说，诸如秦青“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”，或师旷鼓琴“大风致而雨随之”等等，但这些神话传说都显得比较原始而简略，主要是从效果上来夸张音乐的神奇，往往缺少生动具体的形象；李贺则根据众多的神话传说进行了综合加工，匠心独运地创造了一个完整的神奇瑰丽的艺术境界。 
点拨：本题旨在感悟用典这一表现手法的运用。 
三、 
1．诗的起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺的高超，写物亦即写人，收到一箭双雕的功效。“高秋”一语，除了表明时间是九月深秋，还含有“秋高气爽”的意思，与“深秋”、“暮秋”之类相比，更富含蕴。  点拨：此题渗透了“品味作品中富于表现力的语言”这一课标理念。 
2．“昆山”句是以声写声，表现乐声的起伏多变。“芙蓉”句以形写声，渲染乐声的优美动听。“昆山玉碎”写声音的重浊，“凤凰叫”写声音的清脆，“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，“香兰笑”显示琴声的欢快，有形神兼备之妙。 

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