《燕歌行》教案9（苏教版高二选修）

概要：句中并无一个褒贬性的字眼，通过鲜明的多重对比，使主题更鲜明，情感爱憎分明 小结： 边塞诗的思想主题：建功立业、报效祖国；久戍思归，离愁别绪；边地苦寒，厌恶战争 多重主题：对边庭士卒英雄气概的赞颂，对他们离家远戍痛苦的同情，以及对某些将领腐败无能的抨击 四、课外延伸 阅读下面这首清诗，回答问题（２００７年高考山东卷） 出关①（徐兰） 凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼 马后桃花马前雪，出关争得不回头？ ［注］①关：指居庸关②旆（ｐèｉ）：旌旗 “马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析 解析：鉴赏边塞诗首先要根据诗歌标题判定是不是边塞诗据注解可知标题《出关》中的“关”即指边塞防线上的居庸关，所以是边塞诗其次，从分析意象意境、抓情感关键词、联系时代背景等方面把握思想情感，答题时要用到“从军报国、建功立业、思乡念亲、穷兵黩武”等表达思想情感类术语《出关》前两句写出居庸关之前士卒一往无前，急于奔赴疆场建功立业的心理；后两句写临出居庸关即将远离故土时所产生的怀土恋乡的情感最后，分析作者运用的表现手法，答题时要用到“对比、夸张、动静结合、直抒胸臆、借景抒情”等表达

句中并无一个褒贬性的字眼，通过鲜明的多重对比，使主题更鲜明，情感爱憎分明

小结：

边塞诗的思想主题：建功立业、报效祖国；久戍思归，离愁别绪；边地苦寒，厌恶战争

多重主题：对边庭士卒英雄气概的赞颂，对他们离家远戍痛苦的同情，以及对某些将领腐败无能的抨击

四、课外延伸

阅读下面这首清诗，回答问题（２００７年高考山东卷）

　　出关①（徐　兰）

　　凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼

　　马后桃花马前雪，出关争得不回头？

　　［注］①关：指居庸关②旆（ｐèｉ）：旌旗

“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析

解析：鉴赏边塞诗首先要根据诗歌标题判定是不是边塞诗据注解可知标题《出关》中的“关”即指边塞防线上的居庸关，所以是边塞诗其次，从分析意象意境、抓情感关键词、联系时代背景等方面把握思想情感，答题时要用到“从军报国、建功立业、思乡念亲、穷兵黩武”等表达思想情感类术语《出关》前两句写出居庸关之前士卒一往无前，急于奔赴疆场建功立业的心理；后两句写临出居庸关即将远离故土时所产生的怀土恋乡的情感最后，分析作者运用的表现手法，答题时要用到“对比、夸张、动静结合、直抒胸臆、借景抒情”等表达技巧类术语“马后桃花马前雪”运用了对比和借代（答成“象征”也可）手法，“马后桃花”，意谓关内正当春天，温暖美好；“马前雪”，是说关外犹是冬日，严寒可怖，“桃花”与“雪”分别代指（象征）家乡的温馨生活与塞外的清冷生活，将关内桃花烂漫的春景与关外白雪茫茫的冬景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明，抒写出出征士卒怀土恋乡的情感

五、总结（朗读）

清人宋宗元在《网狮园唐诗笺》中评述高适《燕歌行》道：“沉痛语不堪多读”

这样的“沉痛语”不是文人的无病呻吟，不是诗人稳坐高堂的想象高适曾经怀着豪情壮志，到蓟北一带漫游，寻求报效国家的机会当时，那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地区，形势紧张，是用人之地由于当地军政官僚们堵塞贤路，高適的愿望无法实现，但他对边塞地区的现实状况是了解的更加具体、更加透彻了这种切身的体验，也为《燕歌行》的写作提供了坚实的生活和思想基础而此诗也是有感而发原序：开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作《燕歌行》以示适，感征戍之事，因而和焉

背景： 御史大夫张公，幽州节度使张守珪开元二十三年张因与契丹作战有功，拜辅国大将军兼御史大夫遂恃功骄纵，不恤士卒，开元二十六年（738），其部将败于契丹，张却隐瞒败绩，虚报战功，并贿赂奉命前去调查的牛仙童高适从“客”处得悉实情，乃作此诗以“感征戍之事”

所以，此诗含有讥讽张守珪的意思，具有明确的现实针对性，诗篇的思想深度来自勇敢针砭时弊的精神

１．边塞诗派是指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映边界战争生活为主要内容的诗歌流派，盛唐边塞诗风格雄壮豪迈，充分反映了激昂壮阔的时代风貌，代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀、王维等，高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王昌龄的《出塞》、王维的《使至塞上》等都是唐代边塞诗杰作

　　２．边塞诗标题常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词，如柳中庸的《征人怨》（２００４年江苏卷）、王昌龄的《从军行（其二）》（２００５年重庆卷）等

　　３．边塞诗表达的思想情感主要有四个方面：（１）描写塞外奇丽壮阔的自然风光，如岑参的《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以春景喻冬景，描写了塞外玉树琼花的雪景（２）抒发从军报国、建功立业的英雄豪情，（３）表达征人久戍边关的思乡念亲之愁，如李益的《夜上受降城闻笛》以如霜月光和似雪沙漠两个朦胧意象营造了绵绵乡思的典型环境，“不知”两字写出征人迷惘心情，“尽”字写出征人无一例外的不尽乡愁（４）反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边如陈陶的《陇西行》中“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”，一边是现实中无定河边悲哀凄凉的丈夫枯骨，一边是妻子梦境中年轻英俊的战士，虚实对照，凝聚着诗人对战死者及其家人的无限同情

　　４．岑参善用细节勾勒的手法描绘奇异粗犷、雄浑壮阔的边塞风光如《白雪歌送武判官归京》中以“风掣红旗冻不翻”的细节真实摹写出边地奇寒景象高适善用铺排和对比来抒情，如《燕歌行》中“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，以前线汉军奋力杀敌与后方将士寻欢作乐对比，暗示了必败原因王昌龄善用借景抒情，如《从军行（其一）》中将闺中少妇思念征人之愁寄予在高高孤楼、缕缕笛声、阵阵秋风的边关萧索秋景中委婉表达出来，揭示出战争带给百姓的痛苦与创伤

　　５．唐代边塞诗中经常出现燕山、阴山、陇头、凉州和玉门关等边塞地名，如张籍的《凉州词（其一）》（２００６年天津卷）标题中出现了边塞防线地名“凉州”，柳中庸的《征人怨》中“岁岁金河复玉关”，“玉关”即唐代边陲重镇甘肃玉门关还经常出现汉代抗击匈奴的飞将军李广，如“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”、“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”等【命题预测】

　　２００２—２００８年高考共考４首边塞诗，多选取唐代写景抒情类七言绝句体边塞诗分析情感和分析手法是考查边塞诗的两类主流题型借景抒情是考查边塞诗的命题核心点，表现手法是命题热点

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