概要:学习内容:《梦游天姥吟留别》学习目标:①了解李白生平,理清脉络,复述大意。②鉴赏梦境,品评名句,感悟诗人的傲岸情怀。学习李白不事权贵,追求自由的独立人格。 ③体会诗人浪漫主义创作方法的基本特点,即丰富奇特的想象和夸张。课前准备: ①整理以前学过的李白的诗歌,搜集有关诗人生平的资料。 ②了解本诗的创作背景,参考课下注释,扫清字词障碍。③诵读全诗5遍以上,理清诗的脉络:入梦缘由——入梦登山——梦中游仙——梦醒时分——留言作别,并复述全诗大意。学习重点:展开联想和想象,捕捉奇特的意象,体会诗歌雄奇瑰丽的意境。学习难点:诗人为什么会从梦中惊醒?为什么诗人在“仙之人兮列如麻”时惊醒,而不是“列缺霹雳” 之时呢?导学方法:诵读法 疑点探究法 学习过程:一、 导入新课:在群星璀璨的盛唐诗坛上,李白无疑是最为耀眼的一颗巨星。他壮游天下,生性狂放,磊落不群;他的诗境界壮阔,想象奇特,既有奇异瑰丽的浪漫笔调又有着真挚、质朴的人情味。回顾以前所学的李白的诗。1.相看两不厌,只有敬亭山。 这是《独坐敬亭山》中的后两句,本意是突出一个“独”字。
《梦游天姥吟留别》导学案10,标签:唐诗宋词大全,http://www.88haoxue.com学习内容:《梦游天姥吟留别》
学习目标:
①了解李白生平,理清脉络,复述大意。
②鉴赏梦境,品评名句,感悟诗人的傲岸情怀。学习李白不事权贵,追求自由的独立人格。
③体会诗人浪漫主义创作方法的基本特点,即丰富奇特的想象和夸张。
课前准备:
①整理以前学过的李白的诗歌,搜集有关诗人生平的资料。
②了解本诗的创作背景,参考课下注释,扫清字词障碍。
③诵读全诗5遍以上,理清诗的脉络:入梦缘由——入梦登山——梦中游仙——梦醒时分——留言作别,并复述全诗大意。
学习重点:展开联想和想象,捕捉奇特的意象,体会诗歌雄奇瑰丽的意境。
学习难点:诗人为什么会从梦中惊醒?为什么诗人在“仙之人兮列如麻”时惊醒,而不是“列缺霹雳” 之时呢?
导学方法:诵读法 疑点探究法
学习过程:
一、 导入新课:在群星璀璨的盛唐诗坛上,李白无疑是最为耀眼的一颗巨星。他壮游天下,生性狂放,磊落不群;他的诗境界壮阔,想象奇特,既有奇异瑰丽的浪漫笔调又有着真挚、质朴的人情味。回顾以前所学的李白的诗。
1.相看两不厌,只有敬亭山。
这是《独坐敬亭山》中的后两句,本意是突出一个“独”字。诗人将敬亭山人格化:人看山似觉山不俗,山看人似觉人不凡。山成了人惟一的知音,这该是多么孤独啊
2.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
这是写送别的诗句。船开了,一叶扁舟在滚滚的大江上向东行进,送行的人目送着船越行越远。凝望中,船消失在水天相接处。后一句更有深意:送行的人心潮起伏,如同江水奔涌激荡;送行的人别情依依,如同江水,没有休止; 送行的人的友情,也如同江水,源远流长。
3.浮云游子意,落日故人情。
两句对仗工整,明为写景,暗为抒情。游子,指友人;故人,指自己。天上的浮云,飘忽不定,如同游子浪迹他乡,无家可归;落日傍山,冉冉而下,如同故人心萦别情,依依难舍。景美情深,感人至切。
4.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
庐山瀑布自上而下,用“飞流”二字来形容。瀑布的一往无阻,用“直下”二字来描绘,仿佛从天上直跌下来似的。“三千尺”突出其高,一句话就构成了一幅雄伟的画面。下一句再一次夸张:这样的瀑布,似乎不是人世间的奔流,应是天河之水从天上直泻而下。我们不仅可以看到一落千丈的壮观,仿佛还能听到震人心魄的巨大声响。这是写李白遇赦回归江陵时喜悦心情的诗句。轻舟在“啼不住”的猿声中,似觉更快;两岸万重山,一晃而过;舟在急流中,行若飞箭;人在轻舟中,飘然欲仙,千里江陵,转瞬便到。一派喜悦之情,跃然纸上。
5.白发三千丈,缘愁似个长。
前一句运用夸张的手法来抒写平生愁苦之多。
6.举杯邀明月,对影成三人。
花前月下,举目无亲,诗人异想天开:他举起杯子,请明月.同饮,加上自己的影子一凑,就成了三人。然而这样一写,不就更显孤独凄凉了?月亮和影子怎能和他共饮! 刀何能断水呢?同样,举杯销愁并不能真正地销愁。李白的愁出于朝廷昏庸,报国无门,非酒力所能为。这两犷豪放,抒发了怀才不遇的激愤之情。
7.仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
天宝元年玄宗皇帝征召李白人京,李白认为一展雄才的机会到了。他出门仰天大笑,显示他当时欣喜若狂的样子他毫不掩饰自己的才识和抱负,可以看出他想为国效力的热情。
8.大道如青天,我独不得出。
人生大道如此的广阔,我却单单不能出头。言外之意是并非我无才能,而是朝廷不明,奸臣当道,小人得志;所以
9、欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
用比兴手法,反映了人生路途的险阻。“欲渡黄河”、“将登太行”是说想干一番事业。“欲”、“将”表现了强烈的自. 信。然而“冰塞川”、“雪满山”,阻力太大,寸步难行。
10.总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
浮云,指奸佞小人;日,指皇帝。因为浮云蔽日,所以长安不见。两句语义双关,因为小人
二、常识简介
1.解题
⑴梦游:
⑵天姥:
⑶吟:
⑷留别:
(梦:说明内容属想象之作;日有所思,夜有所梦,故所记之梦定有所托,是为托梦言志;既有入梦之时,就有梦醒之日,梦中一切骤然消失,诗人定有所叹。
天姥:梦的地点。
吟:古诗一种体式,多有悲愁慨叹之意,形式活泼,不拘一格,主要表现在诗句节奏的多变上,而诗句节奏的多变则源于诗人意绪和诗的内容的发展变化。
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