《种树郭橐驼传》导学案5（人教版高二选修）

概要：二、课文分析 1、文章是如何道出郭橐驼是一个种树的行家的？ 从文中“ ”可以看出他种树技艺高超。如，他种的树 ；他种的 2、郭橐驼总结的种树的方法是什么？他认为种完后应该采取什么态度？他对自己取得的成绩是如何评价的？ 种树方法： ；种后采取的态度： 对自己的评价： ； 3、其他种树的人往往怎样做？结果如何？ 违背树木本性，种树时，“ ；”。因此遭致“ ”

二、课文分析 

1、文章是如何道出郭橐驼是一个种树的行家的？

从文中“           ”可以看出他种树技艺高超。如，他种的树             ；他种的                  

2、郭橐驼总结的种树的方法是什么？他认为种完后应该采取什么态度？他对自己取得的成绩是如何评价的？

种树方法：                                                                                  ；种后采取的态度：                                                             

对自己的评价：                                                                               ；

3、其他种树的人往往怎样做？结果如何？

违背树木本性，种树时，“                                  ；”。因此遭致“                   ”的恶果。

4、“问者”问“养树”后，提出了怎样的建议？

提出了“                         ”的建议。即建议把种树管树之理引申到                  上去。

5、郭橐驼是怎样评价、描述官吏烦令扰的？

文章先简要地引用几句加以概括：                                                              

接着用铺陈的手法，把“吏治不善”的种种表现加以集中，加以典型化，且有言有形，刻画细致入微，入木三分。如写官吏们                 ，                  ，一连用了两个“尔”，五个“而”和七个动词，把                                    的景象描绘得淋漓尽致。

6、简析文中的对比手法。

本文中的对比，有叙事性的，如两种种树方法的对比；有论述性的，如郭橐驼对自己种树方法的归纳和对“他植者”的批评。

①                                                                                            

②.                                                                                           

7.“养树”和“养人”有何相通之处？

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