概要： 5、浙江试题：请为图书馆的对联补拟下联。 上联：学问藏古今 下联： （四）夸张 1、夸张的类型 ①扩大的夸张：穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在泪水里了。 ②缩小的夸张：这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心。 ③超前的夸张：农民们说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包的香味来了。 （五）对比 1、 概念：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。 2、 例子：有的人/骑在人民的头上：“呵，我多伟大！” 有的人/俯下身子给人民当牛马 （六） 反语 1、 概念：实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。 2、 例子：几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。 （七） 引用 设问 反问 略 （八） 顶真 1、 用上一句的结尾的词语做下一句
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5、浙江试题：请为图书馆的对联补拟下联。
上联：学问藏古今 下联：
（四）夸张
1、夸张的类型
①扩大的夸张：穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在泪水里了。
②缩小的夸张：这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心。
③超前的夸张：农民们说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包的香味来了。
（五）对比
1、 概念：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。
2、 例子：有的人/骑在人民的头上：“呵，我多伟大！”
有的人/俯下身子给人民当牛马
（六） 反语
1、 概念：实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。
2、 例子：几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。
（七） 引用 设问 反问 略
（八） 顶真
1、 用上一句的结尾的词语做下一句的起头
2、 例子：归来见天子，天子坐明堂。
月光如水水如天。（赵嘏）
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白）
（九） 回 环
菩萨蛮.冬----苏轼
雪花飞暖融香颊，颊香融暖飞花雪。 欺雪任单衣，衣单任雪欺。
别时梅子结，结子梅时别。 归不恨开迟，迟开恨不归。
（十） 通感
1、五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象。
2、例：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
（十一） 双关
1、 谐音双关和语意双关
2、 例句：
莲子心中苦，（莲→ ） 梨儿腹内酸。（梨→ ）
实不相瞒，菊花的名气是吹出来的 ——菊花牌电扇的广告语
二、 自主欣赏 排比语段
① 父母对孩子有着割舍不断的牵挂，哪位父母不望子成龙，盼女成凤？可是，父母爱孩子，最重要、最起码的是让孩子知道什么是真正的爱。
真正的爱，是雏鹰学飞时，老鹰冷漠的目光；
真正的爱，是孟母择邻时的殷殷的期盼；
真正的爱，是岳母刺字时的点点泪光；
真正的爱，是大海航行中的一叶指南；
真正的爱，是孤舟漂泊后的一片港湾；
真正的爱，不是让孩子去享受，而是要告诉孩子如何去生活。
② 拜伦曾说：“逆境是达到真理的一条道路。”这是一条磨练人意志的路，更是考验人毅力的路。在这条特别的路上，
孔子走过来了，以乐天知命事在人为的豁达和弟子们“陋巷箪食而不该其乐”；
华罗庚走过来了，以排难攻坚孜孜以求的信念笑对“平生三劫”；
袁和走过来了，以羸弱的身体和超人的勇气挑战死神，给人类上了“关于勇气的一课”。
他们把不幸视为人生必不可少的财富，用行动证明：逃避、怯懦、沉沦只会使自己在绝望
③ 自戕，只有走过去，才能领略到碧空的清澈，采摘到最鲜最美的花朵！
魅力是六弦琴上流动的音符；魅力是演讲者潇洒的手势；魅力是胸襟博大者宽容的微笑；
魅力是球王贝利的脚、拳王泰森的拳；魅力是卓别林的鞋、梅南芳的水袖；
魅力是白石老人的虾、悲鸿先生的马；魅力是维纳斯的断臂、蒙娜丽莎的微笑；
魅力是“落花人独立”的凄美、“采菊东篱下”的恬淡。
④ 我们感动于年轻的母亲安抚那吮吸乳汁的婴儿的画面；
我们感动于朱自请笔下那步履蹒跚的父亲的“背影”；
我们感动于长辈们饭桌上“偏爱”吃鱼头的习惯；
我们感动于自己受伤时，母亲撑起的那把“伞”。
这些感动无处不在围绕着我们，让你我在礼赞中生活。
三、小组探究
1、高考链接
山中与幽人对酌（李白）
两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
问题：诗中第二句连用了三个“一”字，有何表达效果？
答：三个“一”连用形成反复修辞， 。诗人一杯又一杯地喝酒，让人仿佛看到了他和幽人痛饮狂歌的情景，表达了诗人与幽人对酌时，无限的豪情快意。
2、高考链接
秋浦歌（李白）
白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。
问题：这里有夸张修辞吗?请分析。
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