《比尔·盖茨：IT英雄的成功之道》教学参考

概要：比尔·盖茨：IT英雄的成功之道教学提示 有两点可以作为教学的重点： 一是要抓住对于“创新”的理解，这也是目前人们经常碰到的一个概念。让学生注意，在比尔·盖茨这里，“创新”就是从不满足现状，也不把成就当包袱，在人生和事业的每一段落，都能放开胆魄，从零开始，持续奋斗。工作和创造是他的生命动力，他更愿意把自己当做“知识工人”，从不炫耀财富，习惯于过朴实的自由的生活。这些都有助于引发无穷的创新精神。而这也是这位传奇人物最具魅力的地方。 二是应当引导学生思考“财富与人生的关系”。作为一位富翁，比尔有比金钱更看重的追求，有他的精神境界。他要以财富为支点，去匡正这个世界的不公平，去填平贫富不均的鸿沟。比尔这样做也是在追求一种人生价值，是另外一种“财富增殖”。 这也是一个课外阅读篇目，要求同前。 思考与探究 第一题是探讨比尔·盖茨的成功之道。他的成功之道有很多，比如能够抓住时机、努力刻苦、善于把握行业发展的趋势等，课文中都有相关的例子证明。允许学生各抒己见，发表自己的独特的见解。 第二题要求学生搜集比尔·盖茨的语录，兹举例如下： 世界并不会在意你的自尊。这世界指望你在自我感觉良

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比尔·盖茨：IT英雄的成功之道

教学提示

 

有两点可以作为教学的重点：

 

一是要抓住对于“创新”的理解，这也是目前人们经常碰到的一个概念。让学生注意，在比尔·盖茨这里，“创新”就是从不满足现状，也不把成就当包袱，在人生和事业的每一段落，都能放开胆魄，从零开始，持续奋斗。工作和创造是他的生命动力，他更愿意把自己当做“知识工人”，从不炫耀财富，习惯于过朴实的自由的生活。这些都有助于引发无穷的创新精神。而这也是这位传奇人物最具魅力的地方。

 

二是应当引导学生思考“财富与人生的关系”。作为一位富翁，比尔有比金钱更看重的追求，有他的精神境界。他要以财富为支点，去匡正这个世界的不公平，去填平贫富不均的鸿沟。比尔这样做也是在追求一种人生价值，是另外一种“财富增殖”。

 

这也是一个课外阅读篇目，要求同前。

 

 

 

思考与探究

 

第一题是探讨比尔·盖茨的成功之道。他的成功之道有很多，比如能够抓住时机、努力刻苦、善于把握行业发展的趋势等，课文中都有相关的例子证明。允许学生各抒己见，发表自己的独特的见解。

 

第二题要求学生搜集比尔·盖茨的语录，兹举例如下：

 

世界并不会在意你的自尊。这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。

 

如果你认为你的教师严厉，等你在老板手下干活时再这样想，老板可不像教师那样有任期限制的。

 

如果你陷入困境，那不是你父母的过错，所以不要抱怨错误，要从中汲取教训。

 

你的学校也许已经不再分优等生和劣等生，但生活却仍在做出类似区分。某些学校已经废除不及格分，只要你想找到正确答案，学校会给你无数次机会。这和现实生活中的任何事情没有一点相似之处。

 

第三题建议有兴趣的同学在互联网上开辟“财富与人生”这个话题，大家分别写下自己的心得，互相交流讨论。这正好与电脑、网络有关，是这一课的“题中应有之义”。其实，本教材的许多“思考与探究”，也都可以采取这种形式。

 

 

 

参考资料

 

比尔·盖茨新传奇（莫克、李群）

 

软件巨人的崛起

 

多少年来，商场、学校、实验室或者是政府部门的人都在手工记账，用计算器做统计。

 

比尔想，如果用个人电脑干起来会是如何事半功倍。他希望能够帮助解决千百万人都会碰到的这些日常问题，当然，他在这个过程中也要赚钱致富。

 

经过一番权衡，他终于决定离开哈佛──当时想的只是离开大学“一段时间”──和保罗·艾伦（保罗·艾伦，比尔·盖茨的朋友，微软公司创办人之一。）一起建立自己的软件公司。

 

比尔的父母不同意他的决定，劝他打消这个念头。放弃哈佛？即使要自立门户创业，也要打下坚实的知识基础啊，何况，名校是名校学生的通行证！

 

比尔对父母的意见还是相当尊重的，没有说服父母，只好重回哈佛，又多念了一两个学期。1977年，年满21岁、在美国算是成年了的比尔·盖茨，才离开了哈佛，去阿尔伯克基市，这次，他的离开就变成最终的退学了。

 

比尔和艾伦正式在新墨西哥州依法注册了合伙人公司，名字叫“微软”（Micro-soft Corporation）。这个名称，是“微型”（micro）与“软件”（soft）的组合，因为他们当时主要制作微型电脑的软件。这两个伙伴终于在市场上下海冲浪了。

 

在“黑客（黑客，指通过互联网非法侵入他人的电子计算机系统，查看、更改、窃取保密数据或干扰计算机运行的人。）”蜂起的环境之下，开展什么样的业务能兴旺发达呢？

 

那时候，电脑“黑客”宁愿把自己呕心沥血创造出来的程序慷慨地与大家分享，得到一种精神上的满足──不过，他们也并不比那些抄袭拷贝别人程序的人高明多少。比尔这时候却确实显示出了一种前瞻性。他1975年给一家名叫《电脑笔记》（Computer Notes）的通讯简报写过一封信，引起轰动。他指出：电脑用户如果只是拷贝而不是掏腰包去购买电脑程序，就等于是偷窃。比尔辩论说：软件程序是“智慧财产”，意味着它应该受版权法的保护，就像书籍一样。

 

由于比尔等人的大声疾呼，这种看法在正急速成长的电脑界几经讨论，得到了大家的认同和法律的肯定：拷贝电脑程序被定为非法行为。

 

很快地，一些公司，像苹果（Apple）、Commodore、Radioshack，都做起了个人电脑的生意。鸡生蛋，蛋生鸡，因为电脑厂家研制出效率更大的芯片，软件产业也就变得更为发达。

 

比尔和保罗·艾伦编写BASIC程序来适应市场上各式各样的新电脑，因为各种牌子的电脑千差万别，每种都需要特有的BASIC程序软件。

 

微软卖出“BASIC程序”的价钱非常便宜。比尔遵循“薄利多销”的经营原则：压低价格，在市场上就会有更强的竞争力，最终人们都会购买这个程序，虽然售价如此之低，但买的人多了，他们的公司就可以有利润。最终嘛，他们的目标是要百分之百地覆盖市场──微软的座右铭是：“让电脑走进每一个家庭的每一张写字台！”

 

比尔从他父母处或许能够得到一些资助作为建立公司的启动资金，但是他并不想这样向父母开口讨钱。他希望微软公司从一开始就能够自立。他每天眼睛一睁，忙到熄灯，经常是连轴转16小时，也写程序代码，但主要精力不得不投入到管理公司、销售产品上。

 

20出头的比尔，长得身材瘦长，散乱的头发和雀斑使他看上去仍像一个十几岁的少年。他这种孩子气的相貌给人不成熟的印象，有时候会使一些打算购买他产品的人迟疑。不过他一开口，顿时就扭转了局面：当买主听到他介绍自己公司的产品时，他们会立即明白，这可是个行家！

 

慢慢地，微软公司卖出的产品越来越多了，比尔就雇了更多的员工，好多都是早先在湖滨中学建立交情的老同学。

 

当这些新员工来到工作地点时，他们感到，这个地方更像个学院而不像个公司。这里没有大公司当时还非常严格的关于西装革履的着装规定，软件程序师可以穿牛仔裤，如果他们愿意的话，可以把流行海报挂在墙上，听摇滚乐──嘴上没毛的公司老板比尔本人就疯狂地着迷于披头士的约翰·列侬。公司还免费敞开供应可口可乐。有些程序师下午才推开公司的大门，一直工作到晚上，稍后随便找些东西吃，或许去看场电影，然后回来继续工作，一直到深夜，甚至凌晨才回家。当他们再回到公司工作时，已经又是中午了。

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