江苏省江阴市澄西中学《议论文结构训练（一）——并列式》教案 人教版

概要：议论文结构训练（一）——并列式一、何为议论文议论文是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。二、议论文三要素1、论点• 概念——论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张 。• 要求——论点要简洁、鲜明，用带有明确表态性的完整的判断句表达，不要用比喻句等感性模糊的表达。2、论据• 概念——论据就是证明论点的材料、依据。 • 类型——①事实依据（a.具体的事例；b.统计数据；c.亲身经历和感受） ②理论依据（a.经典著作，至理名言；b.民间谚语俗语；c.科学公理规律）要求——论据要典型、充分3、论证• 概念——论证是用论据证明论点的过程和方法。• 方法——举例论证、比喻论证、类比论证、对比论证、引用论证、因果论证等• 结构——并列式、递进式、对照式、综合式等&

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议论文结构训练（一）——并列式

一、何为议论文

议论文是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

二、议论文三要素

1、论点

•          概念——论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张 。

•          要求——论点要简洁、鲜明，用带有明确表态性的完整的判断句表达，不要用比喻句等感性模糊的表达。

2、论据

•          概念——论据就是证明论点的材料、依据。

•          类型——①事实依据（a.具体的事例；b.统计数据；c.亲身经历和感受）

               ②理论依据（a.经典著作，至理名言；b.民间谚语俗语；c.科学公理规律）要求——论据要典型、充分

3、论证

•          概念——论证是用论据证明论点的过程和方法。

•          方法——举例论证、比喻论证、类比论证、对比论证、引用论证、因果论证等

•          结构——并列式、递进式、对照式、综合式等

•          要求——论证要合乎逻辑，严密有力

4、三者关系

论点解决“需要证明什么”，论据解决“用什么来证明”，论证解决“怎样证明”。

三、议论文结构模式一——并列式

•          方式：①论点并列——将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点

  ②论据并列——把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的

•          要求：①并列的内容要各自独立，且围绕一个中心；

         ②并列的各个部分必须是平行的，不能交叉或从属。

例文1：

稳中求胜（论点并列）

①梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云，英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？

　　②宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜。

　　③沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。

　　④沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。

　　⑤沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。

　　⑥宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。

本文写作提纲：

一（1-2）引论：提出中心论点——为人沉稳，稳中求胜

二（3-5）本论：

分论点一：沉稳从志而来。 （举例论证：班超、林则徐）

分论点二：沉稳从难而来。（举例论证、对比论证：文王等与秦始皇）

分论点三：沉稳从无欲而来。（引用论证：孟子；对比论证：佛祖、孔明与项羽）

三（6）结论：结尾照应开头

本文着重围绕“是什么—为什么—怎么样”中的“为什么”来展开思路。

例文2：

用爱雕琢心中的天使（论据并列）

只要有爱，就可以雕琢出心中的天使。

你或许常常抱怨天公不作美，事事令你不如意。你或许责怪天使都忙着照顾别人去了，没有听从过你的呼唤，没有助过你美梦成真。因为，你已经对着流星许过数百次愿了。

但是，请你别焦急，请你别等待。请你行动起来，用善良和爱，雕琢出你心中的天使。心中这尊“爱”的天使，会助你为善，会引你走向幸福。

只要有爱。

君不见照亮了苗乡的那位月亮般的姑娘，即使她没有翅膀，她依然是天使。为什么？就因为她用全心的爱，燃烧自己的青春点亮苗乡的路啊！用爱，她肩负起十乡八里的健康。为了乡亲们的健康，她常常免费为付不起药费的病人治病。丈夫劝她离乡进城打工去，可她舍不得离开需要她治病救命的乡亲。乡亲们感激她。李春燕用爱雕琢出心中的天使，她是苗乡的“天使”，也是感动全中国的“天使”。

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