作文指导课教学案：凤头豹尾 全文生辉

概要：作文指导课教学案一体化设计（学案）凤头豹尾 全文生辉曹禺中学 李能艳训练目标：1、了解记叙文开头、结尾的重要性。2、掌握入题要快、扣题要紧、点题要明、结尾要翘的行文原则。3、学会开头结尾的方法，并在作文中加以灵活运用。训练重点：学会设计记叙文开头、结尾的方法。训练难点：在作文中灵活运用开头、结尾的方法。课前准备：积累一些优秀作文的开头和结尾。课时建议：2课时训练过程：第一课时一、激趣导入：二、例文导学1、教师质疑那么，怎样的作文开头才是好的呢？有哪些常见好用的方法呢？2、学生阅读示例，探究方法示例A “我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。”（《我有一个好习惯》）方法 要点

作文指导课教学案一体化设计（学案）

凤头豹尾  全文生辉

曹禺中学  李能艳

训练目标：

1、了解记叙文开头、结尾的重要性。

2、掌握入题要快、扣题要紧、点题要明、结尾要翘的行文原则。

3、学会开头结尾的方法，并在作文中加以灵活运用。

训练重点：

学会设计记叙文开头、结尾的方法。

训练难点：

在作文中灵活运用开头、结尾的方法。

课前准备：

积累一些优秀作文的开头和结尾。

课时建议：2课时

训练过程：

第一课时

一、激趣导入：

二、例文导学

1、教师质疑

那么，怎样的作文开头才是好的呢？有哪些常见好用的方法呢？

2、学生阅读示例，探究方法

示例A  “我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。”（《我有一个好习惯》）

方法                              

要点                                                                 

示例B  太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出暖巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲……（《面对母亲的目光》） 

方法                              

要点                                                                 

示例C  伴着年关噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野初融的残雪，你姗姗走来，明眸含情。你用爱的温馨，使我蜡黄的脸庞泛起红晕；你用爱的吟唱，唤醒我迷茫的信念。我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不再坐等、观望、祈祷，我要振作，寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻！（《情寄春风》）

方法                              

要点                                                                  

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