概要：一、教学目标1、能正确认读单词ball、doll、teddy bear、train、car。2、能认识名词复数加-s形式的表达，基本能认读复数。3、充分参与活动，实践语言，体验成功，增强自信。二、教材分析《先锋英语》Book IA，Unit 5 这一单元的主题是Numbers，学习数字、交通工具、玩具、表达名词的复数，一首数字歌和学习四个以字母暗线编排的新单词insect、ink、jacket和www.88haoxue.comjeep，以及含有这四个单词的一首儿歌等内容。由于内容较多，本单元计划安排五课时。Lesson 2 为这一单元的第二课时，主要学习几种玩具类单词ball、doll、teddy bear和两种交通工具train、car，继续学习数字，以及与数字联系紧密的复数形式及其读音。由于ball |bC:l|与doll |dC:l|读音有所相似，应注意区别记忆，孩子们对这些玩具及交通工具都很感兴趣，但要在一节课认读这些单词以及学习它们的复数形式，的确不是一件简单的事！那就要在设计上巧下功夫了！根据《英语课程标准》精神，强调课程从学习的学习兴趣、生活经验和认
北师大版英语1A Unit5 Numbers Lesson 2教学设计,标签：一年级英语教学设计模板,http://www.88haoxue.com一、教学目标
1、能正确认读单词ball、doll、teddy bear、train、car。
2、能认识名词复数加-s形式的表达，基本能认读复数。
3、充分参与活动，实践语言，体验成功，增强自信。
二、教材分析
《先锋英语》Book IA，Unit 5 这一单元的主题是Numbers，学习数字、交通工具、玩具、表达名词的复数，一首数字歌和学习四个以字母暗线编排的新单词insect、ink、jacket和
三、学校及学生状况分析
我校属城市小学，电教设施配备齐全，教学条件较好。但是教学班额太大，每班六十多人；课时较少，每周两节；极不利于语言教学。一部分孩子在幼儿园或学前班接触过少量英语，大多数孩子属初识英语。这些一年级的孩子天真、活泼、大胆、热情、积极，对英语学习兴趣浓烈，他们喜欢说、唱、玩、演、做游戏、比赛等活动，且乐于表现自己。但他们的注意力不易持久，且无意注意占主要，所以宜尽量采用活动式教学法贯穿整个教学过程。通过近三个月的学习，这些孩子已经掌握了一些简单的日常问候用语，能大胆地模仿磁带并进行跟读；能听懂一些简单的课堂用语，并作出相应的反应；并能就个人的特征，如名字、性别、年龄等进行简单介绍；学习了颜色、学习用品、动物、水果、五官部分等单词，能表达问候、致谢，初步培养起学习英语的兴趣及树立了良好的“自信心”。
四、教学设计
教学课时：一课时
教学模式： 热身激情 → 情意呈现 → 自主模仿 → 拓展运用
教学准备：实物、图片、录音机、磁带、多媒体课件等。
教学流程：
模式结构
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
一、
热
身
激
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