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微生物的类群 教学设计

[07-17 23:44:39]   来源:http://www.88haoxue.com  高二生物教学设计   阅读:68807

概要:细胞壁外 多糖类 保持细菌免受干旱损伤,贮藏养料,堆积代谢废物 S型肺炎双球菌,唾液链球菌等 芽孢 细胞内

微生物的类群 教学设计,标签:高二生物教学设计模板,http://www.88haoxue.com
细胞壁外

多糖类

保持细菌免受干旱损伤,贮藏养料,堆积代谢废物

S型肺炎双球菌,唾液链球菌等

芽孢

细胞内

吡啶二羧酸钙

特殊的肽聚糖

特殊的蛋白质

抗拟性休眠体(非繁殖体)

枯草杆菌,破伤风杆菌等

说明:从生态系统来看,细菌既有生产者,但更多是分解者。从与人类的关系来看,有些微生物能使人类致病,但大多数微生物对人类是有益的。

3.细菌的繁殖:二分裂方式:能使细菌快速繁殖(2n),并在培养基上形成菌落。

4.菌落:

(1)概念:当单个或少数细菌在固体培养基上大量繁殖时,便会形成一肉眼可见的,具有一定形态结构的子细胞群体,叫做菌落。(在生态学上属于种群)

(2)应用:常作为菌种鉴别的依据。用于微生物的分离,纯化,计数等研究和选种,育种等实际工作。如无鞭毛的球菌,常形成较小较厚,边缘较整齐的菌落;有鞭毛的细菌则形成大而扁平,边缘呈波状或锯齿状的菌落。

(二)放线菌

1.结构:由分枝状的菌丝构成。

  基内菌丝:伸入到培养基内部,吸收营养物质和排泄代谢废物,也叫营养菌丝。较细,色淡。
  气生菌丝:伸展到空气中。发育到一定阶段,一部分气生菌丝便分化成孢子丝,上面生有成串的孢子,在适宜的条件下,孢子萌发长出菌丝。

2.活方式:腐生

3.殖方式:孢子生殖

4.应用:

(1)孢子丝和孢子的形态和颜色常作为菌种鉴定的依据。

(2)多数抗生素都是有放线菌产生的。如链霉素,红霉素等,还能产生酶类和维生素等。

(三)病毒

1.结构


2.生活方式:寄生,只能在寄主的活细胞中才能生存。

3.增殖:

          吸附→注入→合成→装配→释放

强调:

(1)注入:病毒的核酸。

(2)合成:①蛋白质的合成:


②DNA的复制:以细菌核酸为原料,以噬菌体DNA为模板。 

(3)相关计算:2/2n

 

典型例题

1(2006江苏生物)关于炭疽杆菌的叙述,错误的是

A.具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构

B.通过二分裂方式进行繁殖

C.核衣壳外还有多糖、蛋白质和脂质构成的囊膜

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