微生物的类群　教学设计

概要：D．同化类型是化能异养型 2．(2004北京理综)在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是 A. 能够使人或动、植物患病 B. 没有细胞核，仅有核酸 C. 具有寄生性 D. 由核酸和蛋白质装配进行增殖 3．(2003上海生物)所有细菌都具有特征是 A 都是异养生物 B 仅在有水条件下繁殖 C 仅在有氧条件下生长 D 生存温度都超过80 ℃ 教学后记 重点让学生理解细菌，病毒等微生物的结构和功能的辩证统一。关于病毒的增殖要联系DNA分子复制的内容和基因表达的内容，以让学生达到前后知识点的贯通。

微生物的类群　教学设计,标签：高二生物教学设计模板,http://www.88haoxue.com
D．同化类型是化能异养型

2．(2004北京理综)在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是

A. 能够使人或动、植物患病    B. 没有细胞核，仅有核酸

C. 具有寄生性                  　　D. 由核酸和蛋白质装配进行增殖

3．(2003上海生物)所有细菌都具有特征是

A  都是异养生物            　B  仅在有水条件下繁殖

C  仅在有氧条件下生长     D  生存温度都超过80 ℃

教学后记

重点让学生理解细菌，病毒等微生物的结构和功能的辩证统一。关于病毒的增殖要联系DNA分子复制的内容和基因表达的内容，以让学生达到前后知识点的贯通。

                   

上一页  [1] [2] [3] [4]