《蝙蝠和雷达》教学设计三

概要：读懂了吗？谁能仿照上面的样子，把这些卡片贴到黑板上？（找一位学生贴，然后说出雷达的工作原理）听明白了吗？不明白也没关系，现在看一看电脑演示。（演示）现在你知道不知道雷达的工作原理？（知道）能不能说出来？（能）不过老师想请大家以“自述”的方式说一说，就是以雷达的口气说一说。（我是装在飞机上的雷达……）（练习 提问）飞机能在夜里安全飞行的原因，大家明白了吗？我们就把这个问号擦去。六、改变训练方式，巩固复习对照黑板，看看蝙蝠探路的方法和雷达的工作原理是不是有相似之处。（先说再出示填空）你能完成这个填空吗？雷达的天线就像是蝙蝠的嘴巴雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵 看样子大家已经了解了蝙蝠和雷达的相似之处了，老师想进一步检查一下，怎么检查呢？我想请同学们说说“蝙蝠和雷达的对话”。请看大屏幕。有一回，蝙蝠在晚上发现了夜航的飞机，他非常惊奇，心想：这飞机怎么也有夜间飞行的本领呢？经过打听，他知道原来飞机上装有雷达。可雷达究竟如何帮助飞机夜航，蝙蝠不明白。为了搞清楚这个问题，他决定去拜访雷达。…… ……蝙蝠会向雷达问些什么问题、雷达如何回答的

听明白了吗？不明白也没关系，现在看一看电脑演示。（演示）

现在你知道不知道雷达的工作原理？（知道）能不能说出来？（能）不过老师想请大家以“自述”的方式说一说，就是以雷达的口气说一说。

（我是装在飞机上的雷达……）（练习  提问）

飞机能在夜里安全飞行的原因，大家明白了吗？我们就把这个问号擦去。

六、改变训练方式，巩固复习

对照黑板，看看蝙蝠探路的方法和雷达的工作原理是不是有相似之处。（先说再出示填空）你能完成这个填空吗？

雷达的天线就像是蝙蝠的嘴巴

雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波 

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵 

看样子大家已经了解了蝙蝠和雷达的相似之处了，老师想进一步检查一下，怎么检查呢？我想请同学们说说“蝙蝠和雷达的对话”。请看大屏幕。

有一回，蝙蝠在晚上发现了夜航的飞机，他非常惊奇，心想：这飞机怎么也有夜间飞行的本领呢？经过打听，他知道原来飞机上装有雷达。可雷达究竟如何帮助飞机夜航，蝙蝠不明白。为了搞清楚这个问题，他决定去拜访雷达。…… ……蝙蝠会向雷达问些什么问题、雷达如何回答的呢？同桌一个做蝙蝠一个做雷达，试着说一说。（同桌试说提问 ）

从刚才的对话来看，雷达的发明，确实是科学家从蝙蝠身上得到了启示，（板书启示）然后经过多次试验，（板书试验）进行了反复研究，（板书 研究）揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密，最后发明了雷达。（板书 发明）

其实，人类在动物的启示下发明的新技术、新工具有何止雷达呢？你还知道有哪些？（提问 ）（鱼和船、草和锯、鸟和飞机……）

七、总结 结束语

随着科学技术的发展和人们对生物界的认识不断深入，人类在生物的启示下，会有越来越多的发明创造。希望同学们从小打好基础，学会观察、学会思考，将来在仿生学方面有所作为，为祖国科学事业做出贡献。

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