《永生的眼睛》教学设计十一

概要： 4、补充原文结尾，谈谈读后的感想。 课文到这里戛然而止，但故事本身并没能结束，我们一起来看一看故事原文的结尾，老师相信大家读后一定有话想说。（配乐）那天我紧紧地搂着温迪，没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：‘角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。这是文章真正的结尾，此时，你心中肯定有很多的话想说，想对温迪说，或者对她母亲琳达说，或者对她外公她们一家人说，就把你想说的话写下来吧，用心写！交流 出示诗歌，获得温迪捐赠的眼角膜的人也写了一首诗。师朗读。你的眼睛，像远方淡蓝的大海：那永恒的痛苦，像尘土隐没在你的眼中。你的眼睛是清泉，它的希望的光芒照耀着我，通过流水的闪烁，宛如水底的珍珠。 让我们

4、补充原文结尾，谈谈读后的感想。

   课文到这里戛然而止，但故事本身并没能结束，我们一起来看一看故事原文的结尾，老师相信大家读后一定有话想说。

（配乐）那天我紧紧地搂着温迪，没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！
　　失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：‘角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……
　　我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。

这是文章真正的结尾，此时，你心中肯定有很多的话想说，想对温迪说，或者对她母亲琳达说，或者对她外公她们一家人说，就把你想说的话写下来吧，用心写！

　　交流

　　出示诗歌，获得温迪捐赠的眼角膜的人也写了一首诗。师朗读。

你的眼睛，

像远方淡蓝的大海：

那永恒的痛苦，

像尘土隐没在你的眼中。

你的眼睛是清泉，

它的希望的光芒照耀着我，

通过流水的闪烁，

宛如水底的珍珠。

   让我们再来读读这首诗，再一次感受捐赠者的伟大与受赠者的快乐。

５、总结

这真是一个充满了爱的家庭，我们不应该忘记琳达父亲曾经说过话：“如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”不仅琳达的父亲、母亲做到了，就连14岁的小温迪也做到了，他们虽然永远离开这个人世，再也看不到这个美丽可爱的世界了，但她们的眼角膜却给他人带去了光明，带走了黑暗。所以，他们的眼睛是——读题。

永生的仅仅是眼睛吗？（这是爱的永生，是奉献精神的永生。）

   让我们再一次深情地朗读课题。

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