概要:《半截蜡烛》听课反思 前不久,有幸听到了区名教师胡爱花的一堂展示课《半截蜡烛》,对于我这个新教师来说,感慨颇深。她那抑扬顿挫的语调,她那有条不紊地上课步骤,她那极具感情的引读,几乎把所有的学生,甚至在场的教师生带入了文本之中。《半截蜡烛》描述的是第二次世界大战期间,法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事,赞扬了伯诺德夫人及其女儿的机智勇敢和强烈的爱国主义精神 。本文围绕三个主人公主要有三个情节,这三个环节是紧紧相连,密不可分的,同时就危险性而言是呈逐步上升趋势的。 胡老师在实施教学的过程中,充分考虑到课文的类型,根据三个人物的不同表现,提出了各种假设。如:如果三个人都找同一个借口,结果会怎样?如果这三个借口都是伯偌德夫人找的,结果又怎样?如果在伯偌德夫人德借口失败后,杰克和杰奎琳都不知道怎么办,那么结果又怎样呢?通过种种假设,使学生充分认识到了他们一家三人的前赴后继、随机应变和镇定自若。长久以来,我们在备课时都谨记:在备教材的同时要备学生,即要把学生针对你的教学设计可能会产生哪些反映都充分地考虑到。因此许多老师在备课中还会把学生可能回答的答案都记录
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前不久,有幸听到了区名教师胡爱花的一堂展示课《半截蜡烛》,对于我这个新教师来说,感慨颇深。她那抑扬顿挫的语调,她那有条不紊地上课步骤,她那极具感情的引读,几乎把所有的学生,甚至在场的教师生带入了文本之中。
《半截蜡烛》描述的是第二次世界大战期间,法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事,赞扬了伯诺德夫人及其女儿的机智勇敢和强烈的爱国主义精神 。本文围绕三个主人公主要有三个情节,这三个环节是紧紧相连,密不可分的,同时就危险性而言是呈逐步上升趋势的。
长久以来,我们在备课时都谨记:在备教材的同时要备学生,即要把学生针对你的教学设计可能会产生哪些反映都充分地考虑到。因此
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