特级教师虞大明《金钱的魔力》教学实录

概要： 师：你觉得这些人的笑容怎么样？ 生：笑得特别开心。特别爽。 师：曹雪芹是抓这些人的什么来描写笑？（动作）知道为什么他们笑得如此开心？如此前仰后合？ 生：因为刘姥姥进大观园吃饭时说了打油诗。 师介绍这段笑的来由，王熙凤……老刘…… 出示老师自己写的一段笑《我的父亲母亲》。 师：读了这段话，我想听听你们的感觉。 生：母亲笑得很开心，非常灿烂。 师：我是抓什么写妈妈的笑容？（表情）用了什么方法？（比喻）把眼角纹比作——

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                                师：你觉得这些人的笑容怎么样？
                                生：笑得特别开心。特别爽。
                                师：曹雪芹是抓这些人的什么来描写笑？（动作）知道为什么他们笑得如此开心？如此前仰后合？
                                生：因为刘姥姥进大观园吃饭时说了打油诗。
                                师介绍这段笑的来由，王熙凤……老刘……
                                出示老师自己写的一段笑《我的父亲母亲》。
                                师：读了这段话，我想听听你们的感觉。
                                生：母亲笑得很开心，非常灿烂。
                                师：我是抓什么写妈妈的笑容？（表情）用了什么方法？（比喻）把眼角纹比作——小菊花，写出了我妈笑得真——灿烂，真——开心。

                                师：大家都不会像马克吐温一样描写一个人的笑。再来看看马克吐温的这段话，抓什么写托德的笑？（像我一样，抓脸上的皱纹）用什么方法写的？（像我一样，用了比喻）分别把托德的笑容比作——往池塘里抛了一块砖的样子，然后比作——维苏微火山上……一片一片的熔岩。

                                师：往池塘里抛了一块砖的样子，见过吗？火山上的熔岩见过吗？
                                师：老师教导过我们，打比方的两个东西要——相似。
                                出示火山图片。
                                师：像一个人的笑容吗？
                                生：不像。
                                师：压根不像，是马克吐温不会写文章吗？
                                生：他想用这种不好看的状况来形容一个人丑恶的嘴脸。
                                生：夸张的手法。
                                师：真不愧是语言大师。抓住托德的笑容（板书：笑容）用了夸张讽刺的笔触，淋漓尽致地把托德这个刻薄，以貌取人，虚情假意、见钱眼开的势利小人的丑恶嘴脸刻画了出来。
                                四、分析老板的形象
                                1、引入。

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