苏教版第一册《识字1》教学反思：

概要：苏教版第一册《识字1》教学反思： 今天我邀请了我们组的云霞老师和天宇老师一起来听课，研讨我们的写字教学，我执教的是《识字1》。《识字1》这个单元，是继学习拼音之后第一个识字写字单元。所以我想让我们班的每一个孩子在写字的起步阶段把字写端正，写漂亮，养成一个良好的学习习惯。所以今天的语文课堂我在写字这个环节放慢了脚步，逐个纠正孩子写的每一个字在田字格中的位置，不求速度，但求质量。学生的哪一个字写得漂亮了，有进步了，及时给画个红圈圈，不能让写字教学变成枯燥无味的苦差使，让学生望而生畏，失去学习的兴趣和动力，而是让孩子为自己每次写的一个漂亮的字而兴奋不已，从而喜欢写字。

苏教版第一册《识字1》教学反思：

    今天我邀请了我们组的云霞老师和天宇老师一起来听课，研讨我们的写字教学，我执教的是《识字1》。《识字1》这个单元，是继学习拼音之后第一个识字写字单元。所以我想让我们班的每一个孩子在写字的起步阶段把字写端正，写漂亮，养成一个良好的学习习惯。所以今天的语文课堂我在写字这个环节放慢了脚步，逐个纠正孩子写的每一个字在田字格中的位置，不求速度，但求质量。学生的哪一个字写得漂亮了，有进步了，及时给画个红圈圈，不能让写字教学变成枯燥无味的苦差使，让学生望而生畏，失去学习的兴趣和动力，而是让孩子为自己每次写的一个漂亮的字而兴奋不已，从而喜欢写字。