苏教版第二册《识字3》

概要：苏教版第二册《识字3》 预习学习单1（约20分钟）1、看拼音，会读本课词语：小舟、竹子、石头、泉水、河川、燕子。2、借助拼音，会读本课儿歌。3、想想：我们为什么要画祖国好河山呢？第一教时一、教学要求：1、正确朗读课文。2、初步了解一些汉字是由图画演变而来的，激发学生汉字的兴趣。3、学习“舟、竹、石、川、燕”生字。二、教学重、难点：初步认识到一些汉字是由图画演变而来的。掌握生字的音、形、义。三、教学准备：多媒体 四、教学过程：（一）演示汉字的演变过程学习单2（约20分钟）1、检查预习，会读词语，了解其含义。2、了解实物、象形字、汉字之间的关系，知道其演变过程。1、很久很久的以前，我们的祖先生活、劳动都在一起。他们看到很多的东西，遇到了很多的事情。请小朋友们看大屏幕。（1）出示“船”的实物图，这是什么？（2）出示“竹”的实物图，这是什么？（3）出示“石头”的实物图，这又是什么？（4）依次出示“泉水、河川、燕子”的实物图，引导学生认识。2、有时他们需要把看到的东西、遇到的事情记下来，可那时还没出现文字，这怎么办呢？我们的祖先非常勤劳、聪明、能干，于

苏教版第二册《识字3》

　　　　　　　　   　       预习

学习单1（约20分钟）

1、看拼音，会读本课词语：小舟、竹子、石头、泉水、河川、燕子。

2、借助拼音，会读本课儿歌。

3、想想：我们为什么要画祖国好河山呢？

第一教时

一、教学要求：

1、正确朗读课文。

2、初步了解一些汉字是由图画演变而来的，激发学生汉字的兴趣。

3、学习“舟、竹、石、川、燕”生字。

二、教学重、难点：

初步认识到一些汉字是由图画演变而来的。

掌握生字的音、形、义。

三、教学准备：多媒体   

四、教学过程：

（一）演示汉字的演变过程

学习单2（约20分钟）

1、检查预习，会读词语，了解其含义。

2、了解实物、象形字、汉字之间的关系，知道其演变过程。

1、很久很久的以前，我们的祖先生活、劳动都在一起。他们看到很多的东西，遇到了很多的事情。请小朋友们看大屏幕。

（1）出示“船”的实物图，这是什么？

（2）出示“竹”的实物图，这是什么？

（3）出示“石头”的实物图，这又是什么？

（4）依次出示“泉水、河川、燕子”的实物图，引导学生认识。

2、有时他们需要把看到的东西、遇到的事情记下来，可那时还没出现文字，这怎么办呢？我们的祖先非常勤劳、聪明、能干，于是他们想出一个办法，把看到的东西照样子画下来。

3、多媒体课件以动画形式在实物图的旁边，一一出示相对应的象形文字。

他们画的像吗？这些字就叫象形字，是由我们祖先用画图的方式创造出来的，是我国最早的一种造字方法。

4、为了便于书写，人们在象形字的基础上，又造出了现在的汉字。

多媒体课件逐一展示出生字及词语出现在相应的象形字旁，点拨词语的意思：

（1）这是一艘小船，船也叫什么？小船就叫什么？

（2）竹子就是“竹“，读一读，注意“子”在这里读轻声。齐读，分小组读。

（3）从泉里流出来的水就是    ？齐读两遍。

（4）显而易见，这就是石头，读准“头”是轻声，指名读，开火车读。

（5）古时候河流也叫“川”，读一读。

“川指的是河流，河流也叫“河川”。读一读。

我国四川省的“川”就是这个“川”，想一想，通过这个名字，你知道那里什么多？

二、加深记忆

学习单3（约8分钟）

1、自主朗读，体会演变过程。

2、进一步掌握词语的音、形、义。尤其是轻声的读法。

1、学生自由读书，体会这些象形字是怎样产生，又是怎样变成现在的汉字的。

2、说说现在的汉字与原来的图画有什么相似之处？汉字是怎样创造出来的？

（1）学生互相讨论，交流。

（2）指名说，互相补充。

3、读一读生字和表右面一行的词语。注意看准音节，读准字音，找到“石头、竹子、燕子”词中的轻声。

三、教学生字

学习单4（约12分钟）

1、读准字音，重点掌握字形，认识“四点底”

2、能按笔顺描红、临写。

3、会给字组词。

1、多媒体显示：舟  竹   石   川    燕

（1）    读准字的字音，前4个生字都是翘舌音。

（2）    带拼音认读，去掉拼音认读。

2、“燕”中有个新偏旁是“四点底”，跟老师读一读。

这“四点底”像燕子身上的哪个部分？记一记。

3、其他的生字你有什么好办法记住它？

4、看课后生字笔顺表，记忆生字笔顺。指名书写生字的笔顺。教师点拨笔画较多的字。

5、指导书写

（1）仔细观察田字格中的生字，怎样才能把这些生字写美观？

（2）学生互相交流，老师重点指导。

（3）老师范写生字，学生描红。

（4）学生仿影，描红，老师巡视指导。

四、作业：完成《习字册》

　　　　　　　　　　　　　　　

 

 

 

  

　　　                  

 

                         第二教时

一、教学要求：

1、流利地朗读课文，能背诵课文。

2、理解儿歌内容，培养学生热爱祖国河山的思想感情。

3、学习“笔、画、黑、问、什”。

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