概要:苏教版第四册练习5口语交际教后感 这一部分,主要让学生学习介绍游戏的名称及玩法,在教学过程中,发现学生能说出很多有趣的游戏(多半我不知道),但让他们轻易说出如何玩游戏就不知所措了。要把游戏有条理的说清楚,说具体离不开教师的引导。课堂中我提醒学生,你选择的游戏需要的人数,怎么分配,每个人的任务,输赢规则等等,然后让学生打开与教材同步的《新补充读本》中的《你猜我是谁》,模仿例文写一写,通过教师的引导和补充材料的范例,学生下笔就容易多了。
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这一部分,主要让学生学习介绍游戏的名称及玩法,在教学过程中,发现学生能说出很多有趣的游戏(多半我不知道),但让他们轻易说出如何玩游戏就不知所措了。要把游戏有条理的说清楚,说具体离不开教师的引导。课堂中我提醒学生,你选择的游戏需要的人数,怎么分配,每个人的任务,输赢规则等等,然后让学生打开与教材同步的《新补充读本》中的《你猜我是谁》,模仿例文写一写,通过教师的引导和补充材料的范例,学生下笔就容易多了。
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