《暖流》（第一课时设计）

概要：②王辉（ ）地说：“江主席是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我真打心眼里佩服他！”③乔昕（ ）说：“妈妈，我的文章发表了！”④小明低着头，（ ）说：“老师，我错了！”4. 填空：课文记叙了1994年年底，***主席在天津视察期间，到南开大学看望师生，使南开大学师生感受到 。全文通过对主席 、 、 的刻画，表现主席的 。【知识积累】 1．文学常识。①“唐宋八大家”：是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩(曾经拜过欧阳修为师）。②初唐四杰 ：“初唐四杰”是指我国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称,简称“王杨卢骆”。2．写作点睛。①好题目是一扇窗户：本文《暖流》这个题目，是否也可以取《江主席来到我们中间吗》？与《暖流》相比，它或许更能告诉读者文章讲了什么事，但却少了一份含

③乔昕（         ）说：“妈妈，我的文章发表了！”

④小明低着头，（         ）说：“老师，我错了！”

4. 填空：课文记叙了1994年年底，***主席在天津视察期间，到南开大学看望师生，使南开大学师生感受到                 。全文通过对主席       、        、       的刻画，表现主席的                                     。

【知识积累】

 1．文学常识。

①“唐宋八大家”：是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩(曾经拜过欧阳修为师）。

②初唐四杰 ：“初唐四杰”是指我国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称,简称“王杨卢骆”。

2．写作点睛。

①好题目是一扇窗户：本文《暖流》这个题目，是否也可以取《江主席来到我们中间吗》？与《暖流》相比，它或许更能告诉读者文章讲了什么事，但却少了一份含蓄和深刻，而《暖流》这个题目重在传达出文章的思想感情，把主席来到师生中间这件事带给师生的内心的感受表现了出来。它不是概括事情的内容，而是点出这件事的意义——主席看望师生所体现出的关怀像暖流一样温暖着师生的心。因而显得深刻而令人回味。

②开门见山：课文的题目是《暖流》，文章第一句就紧扣题目来写，并且自然的引起下文，干脆利落，绝不拖泥带水。这样的开头称之为开门见山的写法。

【课后作业】

1．《水调歌头  中秋》：明月几时有，______________。不知天上宫阙，________________。我欲乘风归去，________________，________________。起舞弄清影，________________。转朱阁，低绮户，________。________________，________________。人有悲欢离合，________________，________________。________________，________________!

2．说一说本课的哪些词句给自己留下了深刻的印象，把它们写下来，并反复读一读这一部分。

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3、江主席离开学校后，学校校刊的编辑想请王辉写一篇关于江主席在阅览室看望学生的文章，以便在校刊发表，如果你是王辉，你会怎么写这件事呢？请你参照课文内容，用王辉的口吻以第一人称写一篇回忆性的文章。

业面：              业绩：              日期：                
 
 

  
 

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