细节决定成败——《青海高原一株柳》教学反思

概要：细节决定成败——《青海高原一株柳》教学反思 作者：倪颖华 这是一篇散文，语言优美，内涵丰富。有教学设计之前，总感觉文本中的每一个字词都有着独特的内涵，都可以作为一个重点去细细琢磨，都可以敲击出别样的理解。但一想到语文教学必须学会抓大问题、大线索，要从大处着眼，删繁就简，于是只能忍痛割爱。 上完课，我想到了一句话：细节决定成败。我感觉自己在上课时语言还是不够简洁，问题不够凝炼。有时候，一个小问题提出后，生怕学生听不明白，总是要重复一边或者干脆解释一下，搅得学生一头雾水。有时候，我还会犯这样一个毛病，一个问题刚一提出，忽然又觉得另一个问题更好，于是重复问题时味道就又变了，弄得孩子不知道回答哪一个更好？ 文本语言是有血有肉的，当孩子们的感情与之相融合，课堂教学就会收到一些列良好效果。我越来越感觉到，深入地反思一节课，更能强化心智,总会有新的发现和感悟。

细节决定成败——《青海高原一株柳》教学反思
                     作者：倪颖华 
                        这是一篇散文，语言优美，内涵丰富。有教学设计之前，总感觉文本中的每一个字词都有着独特的内涵，都可以作为一个重点去细细琢磨，都可以敲击出别样的理解。但一想到语文教学必须学会抓大问题、大线索，要从大处着眼，删繁就简，于是只能忍痛割爱。
                        上完课，我想到了一句话：细节决定成败。我感觉自己在上课时语言还是不够简洁，问题不够凝炼。有时候，一个小问题提出后，生怕学生听不明白，总是要重复一边或者干脆解释一下，搅得学生一头雾水。有时候，我还会犯这样一个毛病，一个问题刚一提出，忽然又觉得另一个问题更好，于是重复问题时味道就又变了，弄得孩子不知道回答哪一个更好？
                        文本语言是有血有肉的，当孩子们的感情与之相融合，课堂教学就会收到一些列良好效果。我越来越感觉到，深入地反思一节课，更能强化心智,总会有新的发现和感悟。