《爱之链》互动教案（第二课时）

概要：有限，没有达到预期的高潮。所以，以后还是要充分准备才是。第三，因为不会使用多媒体，问题的呈现都是用小黑板，效果虽然差不多，但我想，如果用多媒体，应该会更好的。所以，一定要再学习使用计算机，提高自身水平。第四，我给学生准备了普希金的诗歌《假如生活欺骗了你》，因时间关系没有读，我觉得对理解女店主的话也是有帮助的。第五、对于学生把握不好的环节，我总要反复启发、引导，直至自己认为满意为止。比如第四节的学习，让学生描述看到的画面，学生说的有些雷同，却很少抓住具体的语句展开想像，只是泛泛的蜻蜓点水似的描述，我就又启发启发，多叫起来几名同学说，掺了一些时间。其实有些问题，学生可能暂时理解不透，以后会慢慢消化理解的。这一点，也许我没有遵照学生思维发展规律。尽管有许多不足，但总体感觉仍然不错。许多事情都是这样，会有一些遗憾，其实在遗憾中反思，回味，也不乏乐趣。 希望在反思中不断进步，使自己的课堂能够呈现更多精彩。 上一页 [1] [2] [3]

有限，没有达到预期的高潮。所以，以后还是要充分准备才是。第三，因为不会使用多媒体，问题的呈

现都是用小黑板，效果虽然差不多，但我想，如果用多媒体，应该会更好的。所以，一定要再学习使用

计算机，提高自身水平。第四，我给学生准备了普希金的诗歌《假如生活欺骗了你》，因时间关系没有

读，我觉得对理解女店主的话也是有帮助的。第五、对于学生把握不好的环节，我总要反复启发、引导

，直至自己认为满意为止。比如第四节的学习，让学生描述看到的画面，学生说的有些雷同，却很少抓

住具体的语句展开想像，只是泛泛的蜻蜓点水似的描述，我就又启发启发，多叫起来几名同学说，掺了

一些时间。其实有些问题，学生可能暂时理解不透，以后会慢慢消化理解的。这一点，也许我没有遵照

学生思维发展规律。

尽管有许多不足，但总体感觉仍然不错。许多事情都是这样，会有一些遗憾，其实在遗憾中反思，回味

，也不乏乐趣。 希望在反思中不断进步，使自己的课堂能够呈现更多精彩。

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