《春笋》公开课教案-实录

概要： 师：小朋友们学得真不错，让我们再来练练小耳朵。仔细听好啦！ 1、冬天，笋娃娃在泥土里睡大觉。（三遍） 师：哪个认真听的小朋友想来试着说一说？（3个—齐说） 二、新授 （一）第一小节 预设一： 师：转眼间，春天来了，沉睡了一个冬天的笋娃娃们该醒了。请小朋友们打开语文书，自己读一读第一小节，找一找是谁唤醒了笋娃娃？ 生：是春雷唤醒了笋娃娃。 师：[出示“一

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                                师：小朋友们学得真不错，让我们再来练练小耳朵。仔细听好啦！
                                1、冬天，笋娃娃在泥土里睡大觉。（三遍）
                                师：哪个认真听的小朋友想来试着说一说？（3个—齐说）
                                
                                二、新授
                                （一）第一小节
                                预设一：
                                师：转眼间，春天来了，沉睡了一个冬天的笋娃娃们该醒了。请小朋友们打开语文书，自己读一读第一小节，找一找是谁唤醒了笋娃娃？
                                生：是春雷唤醒了笋娃娃。
                                师：[出示“一声春雷，唤醒了春笋。”]谁来读？（2个——齐读）
                                预设二：
                                师：小朋友，“唤醒”是什么意思？你能给它换个词语吗？
                                生：叫醒。
                                师：小朋友，平时爸爸妈妈是怎样叫醒你的呀？
                                生：XX，快醒醒，该起床了啊！
                                师：那你能来学着春雷公公的样子来唤醒小春笋吗？
                                生：小春笋，快醒醒，你已经睡了一个冬天了，该醒醒啦。
                                生：小春笋，你快醒醒，该长大啦！
                                师：是啊，小春笋该醒来啦！
                                生：小春笋，春天来啦，天气变暖和了，花开了，鸟儿回来了，你赶快醒来吧！不要再睡啦！
                                师：春雷公公呼唤得多急切呀！谁来读好这句话，来唤醒小春笋？（3个——齐读）
                                多么响亮的呼唤啊！
                                多么急切的呼唤啊！

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