《春笋》公开课教案-实录

概要： 师：俗话说“雨后春笋节节高”。你看，在春风春雨的滋润下，春笋—— ， [出示]能读好这两句话吗？ 生读 师：他读得怎么样？谁来评一评？ 生：声音不够响亮。 生：他没有读出春笋一节比一节高的感觉。 师：你来试试！ 师：听出来了，你这个春笋娃娃长得高，长得快，长得欢。让我们向他一样来读好这两句话。 师：来，可爱的小春笋，让我们迎

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                                师：俗话说“雨后春笋节节高”。你看，在春风春雨的滋润下，春笋——              ，
                                [出示]能读好这两句话吗？
                                生读
                                师：他读得怎么样？谁来评一评？
                                生：声音不够响亮。
                                生：他没有读出春笋一节比一节高的感觉。
                                师：你来试试！
                                师：听出来了，你这个春笋娃娃长得高，长得快，长得欢。让我们向他一样来读好这两句话。
                                师：来，可爱的小春笋，让我们迎着阳光，快乐地成长吧！一起来读好这篇课文。
                                
                                （三）课外延伸
                                师：嫩生生的小春笋最后长成了又高又壮的竹子，真不简单，此时，你想对春笋说些什么呢？
                                生：小春笋，你真勇敢，你冲破泥土，掀翻石块，不怕困难，长得这么高。
                                生：小春笋，你真勇敢，我要向你学习，不怕困难。
                                师：李老师希望我们一（1）班的小朋友都能像小春笋一样，不怕困难，努力向上。
                                
                                （四）生字教学
                                破   迎   再

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