《蜗牛的奖杯》教学片段及反思－－潘虹

概要：| By: 潘虹 ] 《蜗牛的奖杯》片段及反思 [片断]一 师：这只小蜗牛在比赛结束时，应该在哪儿，谁来帮老师摆摆位置？（将蝴蝶、蜻蜓等摆好） 生：摆在前面 （查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目） 师：为什么摆在这儿？ 生：因为书上小蜗牛“遥遥领先”。 师：“遥遥领先”是什么意思？ 生：小蜗牛飞得又快又高。 师：“遥遥领先”是指小蜗牛飞得又

| By: 潘虹 ]
                                
                                《蜗牛的奖杯》片段及反思
                                [片断]一
                                师：这只小蜗牛在比赛结束时，应该在哪儿，谁来帮老师摆摆位置？（将蝴蝶、蜻蜓等摆好）
                                生：摆在前面 （查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）
                                师：为什么摆在这儿？
                                生：因为书上小蜗牛“遥遥领先”。
                                师：“遥遥领先”是什么意思？
                                生：小蜗牛飞得又快又高。
                                师：“遥遥领先”是指小蜗牛飞得又快又高。你们同意吗？
                                生：“遥遥领先”是领先很多，把其他人远远地甩在后面，后面的人看上去很小很小，所以应该贴远一点。
                                师：抱起孩子，让他重新贴。
                                [反思]：低年级小朋友对形象的事物比较感兴趣，“摆位置”适合他们的心理。位置摆得不恰当时，教师通过询问的方式，让孩子们发现错误，纠正错误。语文课堂的主角永远是学生，在教学中，把自己巧妙地“藏”起来，由学生来发现问题，寻找答案。这种“隐藏”并不意味着老师退出课堂活动，相反却是更好地扮演组织者、引导者的角色。

                                [片断]二
                                师：（用线将原来的蜗牛和现在的蜗牛连起来）可是蜗牛为什么会变成这个样子的呢？读3、4小节。
                                生1：因为它正天把奖杯背在身上，所以……
                                生2：因为奖杯很大很重，所以……
                                生3：因为它一直不练习飞行，所以……
                                生4：因为它很骄傲，所以……
                                师：文章中哪个词语说明蜗牛太骄傲了？
                                生：得意洋洋。

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