《歌唱二小放牛郎》教学流程（课堂实录和反思随后）

概要： 板书：扫荡 昏头昏脑 抓 叫 挑 摔 3、面对敌人的残暴，王二小又是怎样的呢？结合文中的词语和句子读读谈谈。 （1）边读边体会 （2）送二小词语 板书：假装顺从 自由主张 领进 挑 摔 4、说话练习 战斗结束了，二小躺在冰冷的石头上，离开了生他养他的村庄，离开了疼他爱他的乡亲们，离开了他所敬仰崇拜的八路军叔叔们。他的爸爸、妈妈来了，爷爷、奶奶来了，亲密的小伙伴们来了，乡亲们来了，八路军战士们来了······他们望着躺在石头上的二小，眼含热泪说： （放视频）

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                        板书：扫荡 昏头昏脑  抓  叫  挑  摔 
                        3、面对敌人的残暴，王二小又是怎样的呢？结合文中的词语和句子读读谈谈。
                        （1）边读边体会
                          （2）送二小词语
                        板书：假装顺从  自由主张  领进  挑  摔
                        4、说话练习
                        战斗结束了，二小躺在冰冷的石头上，离开了生他养他的村庄，离开了疼他爱他的乡亲们，离开了他所敬仰崇拜的八路军叔叔们。他的爸爸、妈妈来了，爷爷、奶奶来了，亲密的小伙伴们来了，乡亲们来了，八路军战士们来了······他们望着躺在石头上的二小，眼含热泪说：
                                                   
                        （放视频）
                        5、齐读最后一节。
                        
                        第三环节：
                        1、同样是死亡，绘本《一片叶子落下来》中的叶子弗雷迪和王二小有什么相同之处和不同之处。
                        2、《被俘的英雄》中谁是英雄，王二小是英雄吗？
                        3、今天的我们，在《歌唱二小放牛郎》中应该学习什么？
                        （不忘本，不忘恩）歌曲
                        课件：
                        UploadFiles/2007-5/23344.18334994.ppt

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