《月亮湾》第二课时课堂教学实录

概要： 师：河水绕着村子缓缓地流着，可以看出什么？ 生１：水流很慢，所以有小鱼在河里自由自在地游来游去，我猜它们还可能在捉迷藏。 生２：我也觉得这条小河很清澈！ 师：真是（清澈见底），瞧， 倒映倒影 清清的河水里（）着小桥、绿树和青山。 清清的河水里有小桥、绿树和青山的（）。 ③指导朗读。 ④指名朗读，听了他的朗读，你好像看到了什么？ ⑤你能为图片配上介绍美景的话吗？ （３）、第四、五句：河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

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                        师：河水绕着村子缓缓地流着，可以看出什么？
                        生１：水流很慢，所以有小鱼在河里自由自在地游来游去，我猜它们还可能在捉迷藏。
                        生２：我也觉得这条小河很清澈！
                        师：真是（清澈见底），瞧，
                        倒映　　倒影
                        清清的河水里（　　）着小桥、绿树和青山。
                        清清的河水里有小桥、绿树和青山的（　　）。
                        ③指导朗读。
                        ④指名朗读，听了他的朗读，你好像看到了什么？
                        ⑤你能为图片配上介绍美景的话吗？
                        （３）、第四、五句：河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。
                        ①读句子。
                        ②结合图片谈感受。
                        预设：
                        生１：河岸上长着许多桃树，一大片一大片的，真美。
                        生２：到了春天，河岸上的桃树都开花了，有粉红的，有深红的，好看极了。
                        生３：我也觉得河岸上的桃花很美！你们看，这么多的桃花远远望去就像一片红红的朝霞，真是太美了。
                        （相机板书：河岸）
                        ③朝霞你们见过吗？出示朝霞图与桃花加以比较。
                        再读读句子说说课文中什么像灿烂的朝霞。想象河边的朝霞是什么样子。
                        ④指导朗读：谁能把这么美的桃花通过朗读表现出来。
                        （4）、第六句：过了桥，是一片绿油油的农田。
                        ①读句子。
                        ②结合图片谈感受。
                        预设：
                        生１：河岸上长着许多桃树，红红的，而过了桥，是一片绿油油的农田。一边红，一边绿，真美。
                        生２：到了春天，河岸上的桃树都开花了，有粉红的，有深红的，农田里的庄稼绿油油的，好看极了。 
                        ③比较句子：

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