概要:生:我建议薛老师能经常来我们学校上课,如果你能采纳我的建议,我们将非常荣幸。师:我也感到很荣幸。你将“建议”放到了句尾。师:课文要求我们用“请求”造句。你能将“请求”放到句子的不同位子造句吗?生:我请求爸爸在我生日那天能带我去上海游玩。生:我曾经请求爸爸给我买辆自行车,可是没有结果。生:对我的请求,爸爸总是爱理不理。我感到很失望。师:我发现当爸爸可真难!(众大笑)生:我们请求薛老师不要走……师:干什么?生:一直给我们上课。师:谢谢你们!其实你们的语文老师才是真正了不起的老师,你们的成长离不开她的关心,应该感谢你们的语文老师,对吗?下课。附课文: 卧 薪 尝 胆两千多年前,在长江下游有两个国家,一个是吴国,一个是越国。他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。会稽一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年,才回到自
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生:我建议薛老师能经常来我们学校上课,如果你能采纳我的建议,我们将非常荣幸。
师:我也感到很荣幸。你将“建议”放到了句尾。 师:课文要求我们用“请求”造句。你能将“请求”放到句子的不同位子造句吗?
生:我请求爸爸在我生日那天能带我去上海游玩。
生:我曾经请求爸爸给我买辆自行车,可是没有结果。
生:对我的请求,爸爸总是爱理不理。我感到很失望。
师:我发现当爸爸可真难!(众大笑)
生:我们请求薛老师不要走……
师:干什么?
生:一直给我们上课。
师:谢谢你们!其实你们的语文老师才是真正了不起的老师,你们的成长离不开她的关心,应该感谢你们的语文老师,对吗?
下课。
附课文: 卧 薪 尝 胆
两千多年前,在长江下游有两个国家,一个是吴国,一个是越国。他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。
会稽一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。
勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。
回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。
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