《卧薪尝胆》教学实录

概要：《卧薪尝胆》教学实录 胡老师 师：看看黑板上的生词，哪个小朋友会读。生：转弱为强卧薪尝胆受尽屈辱兵败会稽师：其他小朋友会听，会听的一定会读。谁再来读一读。生读。师：小朋友现在看看这四个词，从下往上看，有什么联系吗？生：从下往上看，是课文的内容，这几个词把课文连起来了。师：是的，每一个词都表示了课文中的意思。现在老师请大家用上这四个词，用几句话简要地把课文内容说说。自己先练练。一、自学感悟：学生自练。二、小组讨论：生：两千多年前，。。。。。三、展示点评：师：哪个小组能派个代表用几句话，就简洁地把课文的内容说出来了，非常好。谁再来说，这次，请每个同学认真听。生：两千多年前，有两个国家，一个是吴国，一个是越国，他们都想征服对方，使自己的国家强盛起来。越王勾践兵败会稽，向吴国求和。。。师：说得很好，每个同学学了课文之后，都要用非常简洁的话概括地说一说课文的主要内容，这也是会读书的标志。这篇课文讲的是卧薪尝胆的故事，越王勾践兵败会稽后，到吴国去做奴仆，奴仆你们见过吗？生：就是服侍别人的。生：就像现在的保姆。生：奴仆的意思就是帮大王养马的。生：就是侍候大王。生：大王叫他做什么

《卧薪尝胆》教学实录,标签：苏教版三年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com

《卧薪尝胆》教学实录
胡老师 

师：看看黑板上的生词，哪个小朋友会读。

生：转弱为强

卧薪尝胆

受尽屈辱

兵败会稽

师：其他小朋友会听，会听的一定会读。谁再来读一读。

生读。

师：小朋友现在看看这四个词，从下往上看，有什么联系吗？

生：从下往上看，是课文的内容，这几个词把课文连起来了。

师：是的，每一个词都表示了课文中的意思。现在老师请大家用上这四个词，

用几句话简要地把课文内容说说。自己先练练。

一、自学感悟：

学生自练。

二、小组讨论：

生：两千多年前，。。。。。

三、展示点评：

师：哪个小组能派个代表用几句话，就简洁地把课文的内容说出来了，非常好

。谁再来说，这次，请每个同学认真听。

生：两千多年前，有两个国家，一个是吴国，一个是越国，他们都想征服对方

，使自己的国家强盛起来。越王勾践兵败会稽，向吴国求和。。。

师：说得很好，每个同学学了课文之后，都要用非常简洁的话概括地说一说课

文的主要内容，这也是会读书的标志。这篇课文讲的是卧薪尝胆的故事，越王

勾践兵败会稽后，到吴国去做奴仆，奴仆你们见过吗？

生：就是服侍别人的。

生：就像现在的保姆。

生：奴仆的意思就是帮大王养马的。

生：就是侍候大王。

生：大王叫他做什么，他就做什么。

生：就是帮有钱的家主做事。

师：两千多年前的奴仆和我们现在的保姆是不一样的，有什么不同呢？老师把

它画出来。

师画。

师：低着头，哈着腰，看见别人来就这样。（动作）

生：守门人。

师：老师告诉大家，这是女人，虽然很听话，可是还有人想打就打，想骂就骂

。你觉得这样的人日子过得怎么样？

生：过得很苦。

生：从来没有好日子过。

师：这样的女人在古代被称为奴。所以奴在古代指女人，日子过得很悲惨。

师：再看这样的人，这样的人和女人过的日子又不一样。

师画。

师：这种人头上要戴着刑具，别人一看，就知道是犯罪的人，或者是战俘，这

种人，后面还要插一根毛，像长着尾巴。这样的人像什么？

生：像动物。

师：如果别人给你放了根尾巴，你有什么想法。

生：我觉得别人看不起我。

生：我会怒气冲天。

师：这是对人的一种侮辱，不把人当人看。

齐读侮辱。

师：就是欺负别人，也叫欺侮。

师：这样的人委屈吗？这对他来说就是屈辱。

齐读屈辱。

师：这样的人，被人像牲口一样赶来赶去，这样的人就叫什么？

生读“仆”。

师：这样的人在古时候是非常悲惨的，我们一起再读读这两个词。

生齐读。

师：勾践是在兵败会稽后，去吴国做奴仆，他会被怎么样地侮辱，受到怎样的

屈辱呢？读课文。

师：谁来读。

生读“勾践夫妇。。。。。。。。才回到了自己的国家。”

师：读得真好，正确，流利，想读吗？

生：想。

师：想读就不读了。现在想想，越王受到了哪些屈辱，他认为是做奴仆的事情

？

生：他们在吴国养马驾车，舂米推磨。

师：什么叫舂米推磨。

生：拿米放在里面磨，拿棒戳。

师画图。石臼。

师：看图，就这是舂米。

师：推磨见过吗？

生：见过。

师：在哪见过。

生：我在电视里见过。

生：我在家里见过。

生：我在乡下见过。

师：都见过，推磨的活你们见过吗？累吗？

师：非常累，人都干不动，所以让驴干。

师：一起读读。

师：小朋友也去舂米推磨，是屈辱吗？

生：不是。

师：那为什么勾践是的？

生：因为他本来是很大的，现在是很小的。

师：说说清楚。

生：本来是国王，现在是奴仆。

生：他是无奈干的。

师：是的，被逼无奈。

生：一个国君，去舂米推磨，所以是屈辱。

师：课文中其实还没写完越王受的屈辱，谁知道其他的事。谁在课外书上见过

？

师：没有吧，老师告诉大家，有一次国王生病，医生要验大便，国王让谁尝大

便呢，就是勾践。

师：像这样的屈辱还有很多很多，说也说不完，所以我们读的时候要注意“受

[1] [2]  下一页