《槐乡五月》课堂实录及反思（第二课时）

概要：师：我想问问刚才想拍照的同学，你拍到了哪些镜头？生：我拍到了蜜蜂在嗡嗡嗡地采蜜。生：我拍到了一个孩子卧在槐树下，他被槐花熏醉了。生：我拍到了槐乡的孩子在拉客人到他家去吃槐花饭。生：我拍到了孩子们在采槐花。……（反思：孩子的想象是丰富的。他们用自己的镜头拍到了各种各样的镜头。在这些镜头中，就是没有衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花的小姑娘或者是大大咧咧的小小子。他们才不管你老师需要什么镜头呢，就任由自己的思绪畅游在美丽的槐乡。但是课堂上课时间有限，不能无休止的“畅游”。）师：刚才有同学说他拍到了卧在树下的孩子，拍到了在采槐花的孩子，还有谁拍到槐乡孩子的镜头的？生：我拍到了槐乡小姑娘的镜头。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就有一阵清香。（出示：槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就有一阵清香。）师：你知道“俊俏”的意思吗？是什么让槐乡的小姑娘变得更俊俏了？师：老师也在你的衣襟上别上花，你能说说你此时的心情吗？生：我很高兴。师：高兴得怎样呢？生：高兴得心儿蹦蹦跳。师：是的，槐乡的小

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师：我想问问刚才想拍照的同学，你拍到了哪些镜头？

生：我拍到了蜜蜂在嗡嗡嗡地采蜜。

生：我拍到了一个孩子卧在槐树下，他被槐花熏醉了。

生：我拍到了槐乡的孩子在拉客人到他家去吃槐花饭。

生：我拍到了孩子们在采槐花。

……

（反思：孩子的想象是丰富的。他们用自己的镜头拍到了各种各样的镜头。在这些镜头中，就是没有衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花的小姑娘或者是大大咧咧的小小子。他们才不管你老师需要什么镜头呢，就任由自己的思绪畅游在美丽的槐乡。但是课堂上课时间有限，不能无休止的“畅游”。）

师：刚才有同学说他拍到了卧在树下的孩子，拍到了在采槐花的孩子，还有谁拍到槐乡孩子的镜头的？

生：我拍到了槐乡小姑娘的镜头。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就有一阵清香。

（出示：槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就有一阵清香。）

师：你知道“俊俏”的意思吗？是什么让槐乡的小姑娘变得更俊俏了？

师：老师也在你的衣襟上别上花，你能说说你此时的心情吗？

生：我很高兴。

师：高兴得怎样呢？

生：高兴得心儿蹦蹦跳。

师：是的，槐乡的小姑娘用花打扮自己，他们的心儿也是快乐的，高兴的，高兴地飘了起来。（点击：飘）

师：小姑娘们，五月，是你们的季节，快把你们的喜悦告诉大家吧，齐读。

女生：齐读句子。

师：小小子呢？快乐吗？为什么？

生：小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。

师：有口福，当然高兴。快把你们的快乐也告诉大家。

男生：齐读句子。

（出示：小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。）

师：五月，洋槐开花了，槐乡的孩子可快乐了，小姑娘、小小子谁更快乐呢？让我们来比一比。

生：（男、女生赛读）

师：五月，可真是槐乡孩子的季节。

出示：五月，是槐乡孩子的季节。（学生齐读）

师：今天，我们感受了槐花的美，体会到了槐乡孩子的快乐。让我们一起来由衷地赞美槐乡吧！

生：齐读：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。

师：学到这儿，你心中的疑问解决了吗？相信你再来读这句话，会读得更有味儿。

生：饱含深情地齐读：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。

师：此时，你最想说什么呢？

生：我想再去槐乡。

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