概要： 师：什么样的月亮？ 生：仿佛是为长江和长江两岸的景物涂上了花边。 生：皎洁温柔的月亮 师：说得多好，是温柔的、美丽的，老师都想来读一读了。 （教师配乐朗读）《月光曲》 师：这是乔老师看到的月亮，为乔老师伴奏的是贝多芬的月光曲，那是贝多芬看到的月亮，现在你能读出自己心中月亮吗？ 【清朝大哲学家王夫之美学思想有这样的观点：“读者各以其情而自得”。不同读者或是同一读者在不同年龄、经历、心境中读同一作品，都会引发不同的感受和见解。】
“蓝天杯”阅读教学竞赛《望月》听课感,标签：苏教版五年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com
师：什么样的月亮？
生：仿佛是为长江和长江两岸的景物涂上了花边。
生：皎洁温柔的月亮
师：说得多好，是温柔的、美丽的，老师都想来读一读了。
（教师配乐朗读）《月光曲》
师：这是乔老师看到的月亮，为乔老师伴奏的是贝多芬的月光曲，那是贝多芬看到的月亮，现在你能读出自己心中月亮吗？
【清朝大哲学家王夫之美学思想有这样的观点：“读者各以其情而自得”。不同读者或是同一读者在不同年龄、经历、心境中读同一作品，都会引发不同的感受和见解。】
*从读诗到写诗
看屏幕上的（把课文中小外甥说的话改成诗）
师：老师把它换了一种形式了。小外甥说的话就是一首诗，一首儿童诗，一首充满童趣的诗。给它加个题目？
生：明亮的眼睛
生：天的眼睛
师：一个独特的想象，一个优美的比喻，有时就是一首诗。
看天空：（描述景象）展开你的想象，月亮是什么？
学生写。
生：月亮像一个魔术师，一会儿变成小船，一会儿变成玉盘。
生：月亮是地球崇拜者，每到晚上，偷偷地凝视大地。
[1] [2] 下一页
Tag:苏教版五年级下册语文课堂实录，苏教版五年级下册语文课堂实录大全，语文教学 - 小学语文 - 苏教版语文课堂实录 - 苏教版五年级下册语文课堂实录
