概要： [教学片断一]： 师：现在，让我们来到酒泉卫星发射中心。神五马上就要发射了，时间在一分一秒地逼近，听（播放滴答的钟声），此时，你的心情怎样？ 生：紧张极了。 师：紧张到什么程度？能具体说说吗？ 生：我的心弦绷得紧紧的。 师：你把紧张的心情说生动，说形象了。 生：我的心都快快跳到嗓子眼了！ 师：夸张的方法把你紧张的心情表现得恰到好处。 生：我心里好像揣了只小兔子一样怦怦直跳。 师：你还能用比喻的方法来说！是呀，当时人们的心情也是这样的。 出示：随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。 师：谁来读一读，把你刚才体会到的紧张心情表达出来。
课文《梦圆飞天》教学实录片段,标签：苏教版五年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com
[教学片断一]：
师：现在，让我们来到酒泉卫星发射中心。神五马上就要发射了，时间在一分一秒地逼近，听（播放滴答的钟声），此时，你的心情怎样？
生：紧张极了。
师：紧张到什么程度？能具体说说吗？
生：我的心弦绷得紧紧的。
师：你把紧张的心情说生动，说形象了。
生：我的心都快快跳到嗓子眼了！
师：夸张的方法把你紧张的心情表现得恰到好处。
生：我心里好像揣了只小兔子一样怦怦直跳。
师：你还能用比喻的方法来说！是呀，当时人们的心情也是这样的。
出示：随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。
师：谁来读一读，把你刚才体会到的紧张心情表达出来。
[教学片断二]：
出示：指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。
师：读读这段话，你体会到当时人们的心情怎样？
生：无比的激动、喜悦、自豪。
师：当神五发射成功，指挥大厅里一片欢腾，但不同的人他们的感受也是不同的，让我们走近他们身边来倾听他们的心声。现在老师就是新闻记者，我来采访大厅中的人群。
师：您好，总指挥先生，看到“神舟”5号发射成功，你最想说的一句话是什么？
生：我们的工作人员付出的努力没有白费！我为祖国的航天事业有了新的突破而感到无比的激动，自豪！
师：虽然你的话不是激情澎湃，但同样饱含着深情，我能听出你的喜悦、自豪之情和对祖国深沉的爱。
师：接着要采访和杨利伟一起备战“神5”的宇航员。您好，此时，你的心情怎样？
生：我太自豪了，我们中国的载人飞船终于上天了！
师：您是和杨利伟一起备战“神5”的宇航员，但最终你没有被选上，你为什么还这么兴奋、激动、自豪呢？
生：杨利伟的胜利就是我们中国的胜利，我为我的战友自豪！
师：响亮的声音，你的喜悦之情溢于言表！你的胸襟让人敬佩！
师：最后，我要采访指挥大厅里普通的观众，您好，您和我们一样，是目睹“神5”发射成功的普通的中国人，此时，您的心情怎样？
生：我太激动了，我们中国人终于扬眉吐气了！杨利伟真了不起！我们中国的航天事业又前进了一大步！
师出示：指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。
师：谁能把自己的感受放进去，读好这段话。
生读。
师：读了这段话，你联想到了哪些成语？
[1] [2] 下一页
Tag:苏教版五年级下册语文课堂实录，苏教版五年级下册语文课堂实录大全，语文教学 - 小学语文 - 苏教版语文课堂实录 - 苏教版五年级下册语文课堂实录
