概要: (四)、品评语言,诵读文本,走向儿童与春光的交融之中。 儿童与花儿一样那么欢畅活泼,充满着旺盛的生命力。这在学生看来应该是理解上的重点也是难点。所以,我给学生一个铺垫,就是让他们通过自读第八小节,找出花儿和儿童的相通之处之后,再让他们从描写儿童的句子中去体会儿童的欢畅活泼、旺盛的生命力。 通过说话练习:春天就在( )再次感悟儿童就是春天,儿童就是最美的春天1 (五)、总结课文,拓展延伸。 这儿,我旨在回归课题,抓住主旨:为什么只拣儿童多处行就能找到春天?引导学生说出儿童多的地方春光美妙,儿童就是最美的春天。 最后的拓展内容,又是为了让学生充分感悟冰心对儿童的一片爱心。期间,包含了我留给学生的作业---课外认真
《只拣儿童多处行》第二课时说课稿--红袖,标签:苏教版五年级下册语文说课大全,http://www.88haoxue.com
(四)、品评语言,诵读文本,走向儿童与春光的交融之中。
儿童与花儿一样那么欢畅活泼,充满着旺盛的生命力。这在学生看来应该是理解上的重点也是难点。所以,我给学生一个铺垫,就是让他们通过自读第八小节,找出花儿和儿童的相通之处之后,再让他们从描写儿童的句子中去体会儿童的欢畅活泼、旺盛的生命力。
通过说话练习:春天就在( )再次感悟儿童就是春天,儿童就是最美的春天1
(五)、总结课文,拓展延伸。
这儿,我旨在回归课题,抓住主旨:为什么只拣儿童多处行就能找到春天?引导学生说出儿童多的地方春光美妙,儿童就是最美的春天。
最后的拓展内容,又是为了让学生充分感悟冰心对儿童的一片爱心。期间,包含了我留给学生的作业---课外认真阅读冰心的这些作品,用心去感受这份浓浓的爱。
形成正确的价值观和积极的人生态度,也是语文教学的重要内容。我想通过这样的教学设计,去拓宽学生学语文的渠道,课本仅仅是一小部分。让学生能感悟到这些文学大家的独特的人格魅力,由此能够乐于去阅读他们的作品,能够让自己的精神世界有所触动,能够让自己做一个情趣高尚的人,我想就足够了。
上一页 [1] [2]
Tag:苏教版五年级下册语文说课,苏教版五年级下册语文说课大全,语文教学 - 小学语文 - 苏教版语文说课 - 苏教版五年级下册语文说课