陈庆德《师说》一体化教学案（学生版）

概要：官盛则近谀—— 今其智乃反不能及—— 3、学生问疑四、同学合作，互相翻译，互相纠错五、指名翻译六、先自己概括这段内容，再和同学交流 七、探讨：最后一比，反映了作者怎样的思想局限？ 八、试背诵九、作业第三课时要点：完成第三、四段积累，

官盛则近谀——                                                                  

今其智乃反不能及——                                                            

3、学生问疑

四、同学合作，互相翻译，互相纠错

五、指名翻译

六、先自己概括这段内容，再和同学交流

七、探讨：最后一比，反映了作者怎样的思想局限？

八、试背诵

九、作业

第三课时

要点：完成第三、四段积累，并背诵。

过程：

一、复习旧课，引入新课

齐背诵第一、二段，指名翻译第一、二段

二、朗读第三、四段

三、积累第三、四段文言字词

1、看注解，再和同学合作，弄清语段加线字词的意思：

圣人无常师——师郯子——师不必贤于弟子——如是而已——六艺经传——不拘于时——以贻之

2、交流，指名回答

圣人无常师——                                                                  

师郯子——                                                                      

师不必贤于弟子——                                

如是而已——                                      

六艺经传——                                      

不拘于时——                                      

以贻之——                                        

3、学生问疑

四、同学合作，互相翻译，互相纠错

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页