《社戏》学案7（苏教版七年级上册）

概要： 四、盘点收获，学（教）后感言 我的收获： 我的疑惑： 秦都中学师生共用教学案 十 社 戏 年级：七年级 课型：精

四、盘点收获，学（教）后感言

    我的收获：                                                                 

   我的疑惑：                                                               

秦都中学师生共用教学案                                                         

十  社   戏

年级：七年级     课型：精读课       课时：3课时          执笔：韩云生

审核：备课组     时间：2012-10-26  班级：               姓名：          

教学目标：

1、有感情地朗读课文，梳理详略，加深理解。

2、揣摩文中的美词佳句，体会作者对童年生活的独特感受。

3、学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。

4、体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。

教学重点：

1、领会小说景描写的特色。

2、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。

教学难点: 学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。

教学方法：读、议、展、点、练

第二课时

一、自主学习，回顾旧知

1.《社戏》作者         ，原名           ，字             ，浙江绍兴人，

           家、           家和            家。

2.课文以“社戏”为线索，按          、           、          的思路构思全文。

3、第一部分中既写出了平桥村在我心中的地位，又写出了我对平桥村的感情的一个词语是          。

二、整体感知，理清思路

4.第二部分围绕社戏主要写了哪几件事?

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