《社戏》学案7（苏教版七年级上册）

概要：年级：七年级 课型：精读课 课时：3课时 执笔：韩云生 审核：备课组 时间：2012-10-26 班级： 姓名： 教学目标： 1、有感情地朗读课文，梳理详略，加深理解。 2、揣摩文中的美词佳句，体会作者对童年生活的独特感受。 3、学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。 4、体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。 教学重点： 1、领会小说景描写的特色。 2、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 教学难点: 学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。 教学方法：读、议、展、点、练 第一课时 一、自主学习,走进文本 l.给下列加点字注音 归省（ ） 行家（ ） 惮（ ） 絮叨（ ） （ ） 怠慢（ ）撺摄（ ）（ ） 凫水（ ） 潺（ ） 歌吹（ ）蕴藻 （

年级：七年级     课型：精读课        课时：3课时        执笔：韩云生

审核：备课组     时间：2012-10-26   班级：              姓名：          

教学目标：

1、有感情地朗读课文，梳理详略，加深理解。

2、揣摩文中的美词佳句，体会作者对童年生活的独特感受。

3、学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。

4、体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。

教学重点：

1、领会小说景描写的特色。

2、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。

教学难点: 学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。

教学方法：读、议、展、点、练

第一课时

一、自主学习,走进文本

l.给下列加点字注音

归省（       ） 行家（       ） 惮（       ）  絮叨（       ） （       ）

怠慢（       ）撺摄（       ）（       ）   凫水（     ）    潺（       ）

歌吹（       ）蕴藻 （       ）（       ）    家眷（      ） 皎洁（       ）

漂渺（        ）（        ） 纠葛（       ）（       ）  踱（       ）  颇（        ）

棹（        ）桕（       ）皎洁（      ）（       ）撮（       ）楫（       ）

2．初读课文，了解文章的体裁是什么？它有那三要素？

二、整体感知、理清思路

3、本文主要叙写什么事件？线索是什么？

4、依据故事的发展，本文可分为几部分？概括各部分内容。

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]  下一页