《十三岁的际遇》公开课教案14（校级）

概要：“十三岁的那次不寻常的际遇” 由以上的细读、体会、理解，请综合这三个部分看看它们表达了作者的怎样的思想情感？ 作者回顾了自己与北大的渊源，特别是在北大两年学习和生活的感受，表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、渴望创造的精神 六、赏析语言田晓菲，五六岁时，在家长的引导下读了很多诗和其他文学作品，是个不折不扣的“小书呆子”，后来又学写作，并在初中时出了她的第一本诗集，她的诗作还获得“世界儿童诗歌比赛”的国内奖她所写的这篇文章的语言很美，请同学们找出来赏析 七、写作练笔 同学们向往这样的北大吗？希望大家也会有机会能去你理想中的高等学府如果你真的考上了你理想的大学，那么你也不能忘了你的母校是它们培育了你模仿田晓菲的写法，写一段话送给你的母校或是竹箦中学（学生活动：学生写作）永远爱你——献给母校的诗 每天把你的名字挂在胸前 我能感受到你博大的爱 你永远是我的一片森林 我是一粒微小的种子 我的思想在你的呵护中发芽 每次仰望你的时候 你的肩膀就像一座木头房子 容纳了蓝天和白云 我曾想象我们能永远站在一起 所有美丽的清晨和夜晚 在你的脚下默

由以上的细读、体会、理解，请综合这三个部分看看它们表达了作者的怎样的思想情感？

作者回顾了自己与北大的渊源，特别是在北大两年学习和生活的感受，表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、渴望创造的精神

六、赏析语言

田晓菲，五六岁时，在家长的引导下读了很多诗和其他文学作品，是个不折不扣的“小书呆子”，后来又学写作，并在初中时出了她的第一本诗集，她的诗作还获得“世界儿童诗歌比赛”的国内奖她所写的这篇文章的语言很美，请同学们找出来赏析

七、写作练笔

同学们向往这样的北大吗？希望大家也会有机会能去你理想中的高等学府如果你真的考上了你理想的大学，那么你也不能忘了你的母校是它们培育了你

模仿田晓菲的写法，写一段话送给你的母校或是竹箦中学

（学生活动：学生写作）

永远爱你——

献给母校的诗
每天把你的名字挂在胸前
我能感受到你博大的爱
你永远是我的一片森林
我是一粒微小的种子
我的思想在你的呵护中发芽
每次仰望你的时候
你的肩膀就像一座木头房子
容纳了蓝天和白云

我曾想象我们能永远站在一起
所有美丽的清晨和夜晚
在你的脚下默默地醒来 睡去
直到今天
我长成了一棵会移动的树
重温那些你给我的爱
我才要像你一样
在岁月的风雨中
随意站在人生的某个角落
形成一片绿色的荫蔽

八、朗读诗歌

交流朗读

（学生活动：全班朗读送给母校的诗）

九、布置作业

文章结尾用梦想暮年归来而收束，请你想象暮年的作者立于三十五楼前会想些什么，写 一小段话

课堂尾声

这篇文章像灯塔，灯亮了，黑暗就少了；人的智慧犹如门窗，门窗打开了，明亮的光线就进来了13岁的际遇，让我们明白任何天才都是离不开勤奋的，愿同学们做一个勤奋的人

板书

北大的“精神魅力”

一是知识的魅力，拓宽视野、开启智慧

二是人格魅力，清新自由、通幽曲径

上一页  [1] [2]