苏教版七年级（下）第二单元复习导学案（四）

概要： 17.内容理解——两小儿的观点是什么？各自的依据是什么？（4分）观点一： 依据是： 观点二： 依据是： 18.问题探究——“孔子不能决也”说明了什么？（2分）我的探究： 19.情感态度——两小儿一凭视觉、一凭触觉来判断太阳的大小，都犯了以偏概全的错误，在生活中我们要怎样做才能避免产生这样的错误？（2分）我的认识：

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17.内容理解——两小儿的观点是什么？各自的依据是什么？（4分）
观点一：                                                              
依据是：                                                                 
观点二：                                                           
依据是：                                                                
18.问题探究——“孔子不能决也”说明了什么？（2分）
我的探究：                                                 

19.情感态度——两小儿一凭视觉、一凭触觉来判断太阳的大小，都犯了以偏概全的错误，在生活中我们要怎样做才能避免产生这样的错误？（2分）
我的认识：                                                         

 

（三）阅读《从百草园到三味书屋》，回答20～26题。（17分）

     不必说（    ）的菜畦，（    ）的石井栏，（    ）的皂荚树，（    ）的桑椹；①也不必说鸣蝉在树叶里（    ），肥胖的黄蜂（    ）在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直（    ）向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤（    ）着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。②有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样

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