苏教版七年级（下）第二单元复习导学案（三）

概要： 4．文章结尾说“大家都觉得满足了”，反映了孩子们什么样的心理?文章抒发了一种什么感情? 答： 5．请问作者描写月亮是从什么角度结合什么事物来写的?这样写有什么作用? 答： 【参考答案】1．这里形容河水没有波涛，很平静、柔和。2．反问和比喻。有了属于自己的希望，也就会拥有属于自己的天空和世界，因为希望是我们奋斗过程中的凭据和证明。3．这句话富有哲理，说明人人都有追求美好事物的权利，人人也都能够实现自己美好理想。4．寻找月亮，其实也是在寻找梦想和希望。找到了月亮，也就有了希望，心里便踏实了，满足了。文章抒发了对未来的美好憧憬和对幸福的渴望追求。 5．作者描写了酒杯里的月亮、天上的月亮、

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4．文章结尾说“大家都觉得满足了”，反映了孩子们什么样的心理?文章抒发了一种什么感情?  

答：                                                                      

5．请问作者描写月亮是从什么角度结合什么事物来写的?这样写有什么作用? 

答：                                                                        

【参考答案】

1．这里形容河水没有波涛，很平静、柔和。

2．反问和比喻。有了属于自己的希望，也就会拥有属于自己的天空和世界，因为希望是我们奋斗过程中的凭据和证明。

3．这句话富有哲理，说明人人都有追求美好事物的权利，人人也都能够实现自己美好理想。

4．寻找月亮，其实也是在寻找梦想和希望。找到了月亮，也就有了希望，心里便踏实了，满足了。文章抒发了对未来的美好憧憬和对幸福的渴望追求。  

5．作者描写了酒杯里的月亮、天上的月亮、眼睛里的月亮、沙滩上的月亮，美丽的月亮无处不在，成了幸福与希望、美好与安宁的象征。这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意。 

 

（三）《我们家的男子汉》

   没有男人的世界是不堪设想的。写谁呢?想来想去，想到了我们家里的一条男子汉。 
　　那是姐姐的孩子。他们夫妻二人本不愿要孩子，他的出生完全出于不得已。因此，生下他后，他年轻的父母便像逃跑似地跑回了安徽，把他留在了家里。从此，我的业余时间就几乎全用来抱他。他日益地沉重，日益地不安于在怀里，而要下地走一走，于是便牵着他走，等到他不用牵也能走的时候，他却珍惜起那两条腿儿，不愿多走，时常要抱。，历史真是螺旋形地上升。 
　　这是一个男孩子。这是一个男人。 

1．假如把“他却珍惜起那两条腿儿”改为“他却偷懒起来”好不好？为什么？

答：                                                                       

2．小男孩由抱到牵着走，再到“要抱”的过程，你有没有经历过？自己“能走”，为什么却“时常要”抱？

答：                                                                      

3．“历史真是螺旋形地上升”这句话富有哲理吗？想想它给你有什么启迪，简要把体会写下来。

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