概要：生：三月风插图要更新一些，有的图案过于可爱，不够贴切，不适合初中生。师：大家同意吗？不同意请举手。（三、四个同学）我们有的要根据主题，有的是为了美观，不是所有插图都符合文章。师：你坐下，大家给点掌声。师：XX同学，请你念一念你的信。师：你要念全文，我要看看你的书信格式是否正确。（学生念信，同学掌声鼓励同学读信。）生：XXXXX师：念完了吗？应该还有“此致、敬礼”，还有“署名”，还有“日期”。（生笑）师：他的信开头不错“编委老师，近来可好”，给人感觉很温暖。师：他说要彩色的，我们现在封面是彩色的，内容是黑白的。我们也可以考虑有封二、封三，由于我们的资金有限，校长有点心痛，希望校长能支持。但内容彩色很难作到，现在几乎没有刊物是全部彩色的，除非漫画、幽默。师：用语得体，提的建议不错，但要求挺高。《三月风》题目的问题你认为用什么好？生：“绽放”师板书：绽放师：题目很有新意，很有味道，你们的年龄就是绽放的年龄，但《三月风》是传统延习下来，已经有23年的历史了，要保持，不能随意改。但你能提出来很不错。大家掌声鼓励。（掌声）师：校刊里的字体等方面，我们编委是看了又看，很仔细，常常
语文实践活动《如果我主办校刊》公开课课堂实录,标签：苏教版初二下册语文教案,http://www.88haoxue.com生：三月风插图要更新一些，有的图案过于可爱，不够贴切，不适合初中生。
师：大家同意吗？不同意请举手。（三、四个同学）我们有的要根据主题，有的是为了美观，不是所有插图都符合文章。
师：你坐下，大家给点掌声。
师：XX同学，请你念一念你的信。
师：你要念全文，我要看看你的书信格式是否正确。
（学生念信，同学掌声鼓励同学读信。）
生：XXXXX
师：念完了吗？应该还有“此致、敬礼”，还有“署名”，还有“日期”。（生笑）
师：他的信开头不错“编委老师，近来可好”，给人感觉很温暖。
师：他说要彩色的，我们现在封面是彩色的，内容是黑白的。我们也可以考虑有封二、封三，由于我们的资金有限，校长有点心痛，希望校长能支持。但内容彩色很难作到，现在几乎没有刊物是全部彩色的，除非漫画、幽默。
师：用语得体，提的建议不错，但要求挺高。《三月风》题目的问题你认为用什么好？
生：“绽放”
师板书：绽放
师：题目很有新意，很有味道，你们的年龄就是绽放的年龄，但《三月风》是传统延习下来，已经有23年的历史了，要保持，不能随意改。但你能提出来很不错。大家掌声鼓励。
（掌声）
师：校刊里的字体等方面，我们编委是看了又看，很仔细，常常要花好几个晚上的时间。大家的意见我们会采纳，我们会作出不懈努力的。
师：陈，念信。
生：我认为插图太小
师：插图是配角，主要是文章。
生：格式千篇一律，卷首寄语前可以加学生优秀作品，有益无害，调动各方面爱好，增加好人好事，不要局限于文学，可以加一些内容，把校歌放在里面，将学校活动照片传输上去。
师：尽量采纳，但容量有限，不能一一满足。
师：可以设专题让同学们参与讨论，感谢同学提出的建议。
师：请班刊老编委曾读信
生（曾家祺）：宣读信
板书：少了笑话、稿源85%、无稿费
师：很完整的一封信，不愧是语文科代表，语言有的很委婉，有的很尖锐。可是曾家祺同学，我可从来没有叫你们贴邮票啊，说话写文章要注意措词，要有事实依据。
师： 关于要有漫画、笑话内容，我们不是在编漫画、笑话，不能喧宾夺主，应该是“一小损失”而不是“一大损失”。
师：还有他说“没有人放在心上”，不够客观，我们学议论文讲语言要严密。稿源问题，我们大部分是有投稿的。
师：他提出的设置“三月风报警点”很好，我们也的确有发现有抄袭的文章，原来李老师、范老师也有反映过。曾家祺提的意见很好，很感谢！
师：再请一位同学说说意见，就不要念了，讲几点吧。
生：美工方面比较弱，可以投稿插图，版式也可以调整。
师：薛静说的要投稿插图的意见，我认为不能接受，《三月风》并不包括所有内容，插图、图画的比赛展出可以在学校橱窗，由美术老师组织比赛。
师：下面我们请胡心宇同学对刚才同学们的发言进行总结。
生：总结老师采纳了10条，对内容没建议，对装饰有小小建议，如文章字体、插图等。刊首寄语要多用学生作品，学校与学生有集中的话题，师生探讨，使校刊能成为以文会友。防止抄袭情况，设置报警点，维护我们《三月风》的形象。
（掌声）
师：请大家完成一篇《三月风》34期的征稿启事。
展示课件：上一期的征稿启事
征 稿 启 事
亲爱的老师、同学们：
在这金风送爽的秋日，我们迎来了收获的季节。第33期校刊《三月风》今天向你们征稿啦！
过去，因为有你们的热心参与，我们的刊物不断改进并获得了圆满的成功。希望这一方小小的舞台，能让你们的才情尽情地挥洒，让我们的心灵彼此真诚地交流。《三月风》的编委们期待着你们的佳作。希望老师、同学们能热心支持我们的工作，用你们手中的笔，抒写着心中的絮语，描绘着这流动的世界。
本期《三月风》的栏目名称，遵循上期，仍为以下内容：校园瞭望塔、教苑杂谈、校园动感地带、四季如歌、人生麻辣烫、青春串串烧、花季解语、真情对对碰、诗露花语、青春书架、科学之窗等等。
友情提示：请关注我校 “科技文化艺术节”的开展，将其中的苦与乐、酸与甜用笔写下来，与我们共享。
欢迎老师、同学们踊跃投稿！学生稿件请上交给本班级的语文老师，由语文老师统一上交至学校办公室陈爱军老师处。
截稿时间：
《三月风》编委会
展示课件：三月风，伴随着我们成长
《三月风》，伴随着我们成长
“三月风”文学社成立于1983年。20年来，“三月风”文学社开展了形式多样的课余活动，如作家讲座、优秀作品赏析、手抄报比赛、作文比赛、“走进大自然”写作活动等，为文学爱好者的耕耘提供一方园地。学校坚持出版了２０余年的《三月风》，不断锤炼品质，提高文学品位。1997年第二期的《中学生》杂志，刊载了我校“三月风”文学社社员的作品专版，这在全国中学中是第二家。《三明青年报》、《三明侨报》等整版刊出了“三月风”的作品，《作文天地》还专版刊发了“三月风”活动彩照。
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