林中小溪教案（苏教版九年级上）

概要： （3）第④段划线的句子在文中有什么作用？ （4）面对荷花,周敦颐看到了君子的品质,上文的作者悟出了人生的哲理。读了《爱莲说》和上文，你觉得哪篇文章使你最受教育？请结合实际就其一点谈谈你的感想,不超过80字。 【第二课时】【夯实基础】1.【能力提升】2.（1）A （2）作者是从观赏的角度，而不是从与人类的利害关系来看待这些小生物，表现了作者对这些生灵、对自然的热爱。（3）“最后一名的我”，是指“我”感到孤独，感到被生活所抛弃。“我”之所以说自己“最先进入了百花争艳的世界”，是因为小溪的奔流

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   （3）第④段划线的句子在文中有什么作用？
                                                                                
   （4）面对荷花,周敦颐看到了君子的品质,上文的作者悟出了人生的哲理。读了《爱莲说》和上文，你觉得哪篇文章使你最受教育？请结合实际就其一点谈谈你的感想,不超过80字。
                                                                                

                                                                              

【第二课时】

【夯实基础】1.

【能力提升】2.（1）A  （2）作者是从观赏的角度，而不是从与人类的利害关系来看待这些小生物，表现了作者对这些生灵、对自然的热爱。（3）“最后一名的我”，是指“我”感到孤独，感到被生活所抛弃。“我”之所以说自己“最先进入了百花争艳的世界”，是因为小溪的奔流中体现出春的活力，“我”在愉悦的情境中找回了自己，领略到幸福的所在和人生真谛。（4）略

【开放探究】3.（1）A。出淤泥而不染  B。濯清涟而不妖  （2）要点：夏季；冬季。夏荷娇艳；冬荷凄美。（3）结构上承上启下，内容上写出了荷在一年四季中各具风韵，提醒读者全面认识荷的价值，突出冬荷的凄美，暗示主题。（4）略

五、资料链接

1.作者简介

米哈依尔·米哈依洛维奇·普里什文(1873-1954),苏联作家。1897年因参加马克思革命小组活动被捕入狱。刑满后，去德国莱比锡大学学习农艺，学成后归国，在莫斯科附近当农艺师，写过《的田作物与蔬菜作物的马铃薯》等专业著作。1907年，发表文学处女作《在鸟不受惊的地方》一举成名。他的作品主要是通过对大自然的诗的感受，战士了人的精神生活，歌颂人的创造力。主要作品收入《普里什文文集》。

2.作者写作《林中小溪》时的心态

在国外求学时，他在巴黎遇到俄罗斯女大学生伊兹马尔科娃……他们在春天的卢森堡花园亲吻，拟定模模糊糊的未来计划。但他们只相爱了两个星期，因为姑娘以女性的敏感明白了，她“只是作为他起飞的一个根由”，她要的是普通的、可靠的、实在的东西，而他心高志大，要飞遍天下，以便认识自己和这个世界。于是他们分手了。普里什文痛苦了好久，却又不得不瞒着别人。他终于回到祖国，回到了俄罗斯的大地上。他事后说：“一个女人伸手拨动了一下竖琴，琴弦发出乐声，我也曾如此：她拨动了以下，我就唱起来了。” 普里什文的这个爱的主题，在《人参》等不少作品中都曾写过，但在《叶芹草》中发挥得最充分。恋人虽然失去了，她的美丽的形象反映在自然界千变万化的事物上，令作家欣赏不尽，不时触发他的诗情。在作家的笔下，恋人的美和大自然的美融为一体。由于心中充满了爱，大自然的光、色、时空、气候等等的瞬间的细微变化，动物的万般情趣，总是难逃他的眼睛……贯串整篇三部分（按：指《叶芹草》中《荒野》《岔路口》《欢乐》三个部分）的主角是作家本人，写他从孤单到合群，从不幸到幸福，终于“进入了百花争艳的世界”。

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