《与朱元思书》互动学案5

概要：第五单元《与朱元思书》互动学案设计人： 高虹 审核人：綦宗峰 时间：2009.9.22 序号： 24一、学习目标1、欣赏美丽景色2、理解抓住特点有层次写景的方法二、预习检测1、给下列加点的字注音：①.水皆缥碧，千丈见底( ) ②.泉水激石，泠泠作响( )③.好鸟相鸣，嘤嘤成韵( ) ④.鸢飞戾天者，望峰息心( )2、《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。字__________，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”三、课内探究www.88haoxue.com（88haoxue.com）1、作者抓住了水和山的什么特点？用原文回答 2、作者寓于山水间的感情是怎样的呢？你是从文中哪一句话中看出作者崇尚清高隐逸、鄙视世俗官场的思想感情的？ 3、该文情景兼美，辞章俱佳，作者除了有很深厚的语言功底，他还采用了哪些艺术手法写就了这篇至文？ 四、延伸拓展1、指出下列各组中的划线词的不同用法。 ①. 蝉则千转不穷( )欲穷其林( )

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第五单元《与朱元思书》互动学案

设计人： 高虹 审核人：綦宗峰   时间：2009.9.22   序号： 24

一、学习目标

1、欣赏美丽景色

2、理解抓住特点有层次写景的方法

二、预习检测

1、给下列加点的字注音：

①.水皆缥碧，千丈见底(     )  ②.泉水激石，泠泠作响(     )

③.好鸟相鸣，嘤嘤成韵(     )  ④.鸢飞戾天者，望峰息心(     )

2、《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。字__________，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”

三、课内探究www.88haoxue.com（88haoxue.com）

1、作者抓住了水和山的什么特点？用原文回答

 

2、作者寓于山水间的感情是怎样的呢？你是从文中哪一句话中看出作者崇尚清高隐逸、鄙视世俗官场的思想感情的？

 

3、该文情景兼美，辞章俱佳，作者除了有很深厚的语言功底，他还采用了哪些艺术手法写就了这篇至文？

 

四、延伸拓展

1、指出下列各组中的划线词的不同用法。

  ①. 蝉则千转不穷(        )欲穷其林(        )

  ② 猿则百叫无绝(       )空谷传响，哀转久绝(       )

  ③ 鸢飞戾天者，望峰息心(     )果如鹤唳云端。(       )

2、阅读语段，答文后题。

风烟俱净，天山共色………横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

指出下列各句中有通假字的一项是(    )

A 风烟俱净，天山共色    B 奇山异水，天下独绝

C 经纶世务者，窥谷忘反  D 疏条交映，有时见日

3、下列句子不是骈句的一项是(    )

A.从流飘荡，任意东西B.自富阳至桐庐，一百许里

C.夹岸高山，皆生寒树D.负势竞上，互相轩邈。

1、上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来__________“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。____________________________________

    与陈伯之书（节选）   丘迟

暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？想早励良规,自求多福。

1、下列加点词语意思不完全相同的一项是(         )

A 见故国之旗鼓     每见壁间题字

B  杂花生树，群莺乱飞   摆扑丛树中

C 廉公之思赵将    学而不思则罔

D 人之情也    故少之日，得学之功十五

2、文中描写景物的句子是

3、“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是

4、文中的“将军”指代（          ）

A．廉颇        B．吴起        C．陈伯之        D．丘迟

5、翻译：廉公之思赵将，吴子之泣西河