《与朱元思书》教学设计19

概要：《与朱元思书》教学设计海口一中 王槐珂教学目标：1．掌握重要字词的解释和重要语句的翻译2．学习文章抓住特点有层次写景的方法3．体会作者热爱自然、避世退隐的思想感情教学重点：1．诵读课文，疏通文意，体会文章的意境美2．体会作者寄情山水、避世退隐的高洁志趣教学难点： 理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含意教学时间：1课时教学过程：一、导入新课二、简介作者及作品三、初读课文读一读：1、请同学们自由朗读课文，注意语速、停顿、轻重及感情的运用2、圈出疑难字词，完成《学教案》预习检测部分第1题四、疏通文意议一议：请同学们以四人一组为单位合作学习，交流讨论，借助注解，疏通文意，如有疑难的地方提出来，班上交流讨论解决练一练：1、解释下列划线的字水皆缥碧（ ） 猛浪若奔（ ）泠泠作响（ ） 互相轩邈（ ）负势竞上（ ）（ ） 横柯上蔽（ ）鸢飞戾天（ ）（ ） 窥谷忘反（ ）（ ）2、将下列句子翻译成现代汉语（1）急湍甚箭，猛浪若

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《与朱元思书》教学设计

海口一中  王槐珂

教学目标：

1．掌握重要字词的解释和重要语句的翻译

2．学习文章抓住特点有层次写景的方法

3．体会作者热爱自然、避世退隐的思想感情

教学重点：

1．诵读课文，疏通文意，体会文章的意境美

2．体会作者寄情山水、避世退隐的高洁志趣

教学难点：

理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含意

教学时间：1课时

教学过程：

一、导入新课

二、简介作者及作品

三、初读课文

读一读：

1、请同学们自由朗读课文，注意语速、停顿、轻重及感情的运用

2、圈出疑难字词，完成《学教案》预习检测部分第1题

四、疏通文意

议一议：

请同学们以四人一组为单位合作学习，交流讨论，借助注解，疏通文意，如有疑难的地方提出来，班上交流讨论解决

练一练：

1、解释下列划线的字

水皆缥碧（     ）          猛浪若奔（      ）

泠泠作响（      ）         互相轩邈（       ）

负势竞上（    ）（      ）  横柯上蔽（       ）

鸢飞戾天（      ）（   ）   窥谷忘反（     ）（    ）

2、将下列句子翻译成现代汉语

（1）急湍甚箭，猛浪若奔

                                                    

（2）鸢飞戾天者，望峰息心

                                                    

（3）经纶世务者，窥谷忘反

                                                    

五、品味探究

品一品：请同学们仔细品读课文，探究以下问题：

1、统领全文的句子是哪一句？

2、本文写了什么景？突出景物什么特点？作者是如何细致描写景物的？

3、本文抒发了作者怎样的思想感情？

六、拓展延伸

谈一谈：像吴均一样，鄙视功名，寄情山水，追求精神自由的诗人还有谁呢？你能举例说一说吗？

七、课外作业

写一写：展开想象，把本文扩写为一篇不少于600字的现代文山水游记