《陈涉世家》讲学稿8（苏教版九年级上册学案设计）

概要： （ ） （ ） 数 （ ） 间 （ ） （ ） （ ） （ ） 将 度 （ ） （ ） 五、请用\确划出下列句子的停顿（仅标一处）24分 1、上使外将兵。 2、置人所罾鱼腹中。 3、而戍死者固十六七。 4、王侯将相宁有种乎！ 5、将军身被坚执锐。 6、广故数言欲亡。第二课时备课时间：8、30 上课时间： 总课时数：学习过程二次备课一、订正课堂练习二、学习课文第一自然段 1、朗读课文 2、结合课文注释和工具书疏通课文，并做

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五、请用\确划出下列句子的停顿（仅标一处）24分

  1、上使外将兵。              2、置人所罾鱼腹中。

  3、而戍死者固十六七。        4、王侯将相宁有种乎！

  5、将军身被坚执锐。          6、广故数言欲亡。

第二课时

备课时间：8、30        上课时间：        总课时数：

学习过程

二次备课

一、订正课堂练习

二、学习课文第一自然段

   1、朗读课文

   2、结合课文注释和工具书疏通课文，并做好质疑

   3、师生集体讨论解决疑难问题

   4、指名学生翻译课文第一自然段

   5、课堂巩固练习

1、解释加点的词语

  陈涉少时     尝与人佣耕      辍耕之垄上

  怅恨久之     苟富贵          若为佣耕

  陈涉太息曰   燕雀安知鸿鹄之志哉

2、翻译句子

  1、陈涉少时，尝与人佣耕。

  2、苟富贵，无相忘。

  3、嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！

   6、问题探究

      1、用一句简洁的语言概括本文的主要内容。

      2、本文主要是介绍陈涉、吴广起义的经过。为什么还要写这些内容，是不是跑题了？

      明确：主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基

      3、从第一自然段中，可以看出陈涉具有哪些领导起义的基础？

       师生交流明确（略）

过渡：陈涉、吴广为什么要领导起义呢？学习课文第二自然段

三、学习课文第二自然

  1、结合课文注释和工具书疏通课文，并做好质疑

  2、生集体讨论解决疑难问题

  3、学生翻译课文第二自然段（二世元年七月——天下苦秦久也）

  4、课堂练习

   1、解释加点的词语

     发闾左谪戍渔阳九百人     屯大泽乡

     会天大雨    度已失期     法皆斩

     举大计亦死  等死，死国可乎

   2、翻译句子

    1、二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人。

    2、会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

    3、今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？

    4、天下苦秦久矣。

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