概要：七年级上•语文•第四单元《看云识天气》研读导学案设计人： 龙亚萍 审阅 审核 【导学目标】知识目标：1．理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。2．反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。能力目标：1．复习巩固比喻的修辞手法，积累文中比喻，体味语言准确生动的特点。2．学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别。3．练习快速阅读，概括课文内容要点。情感、态度、价值观目标：培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。【导学重点】快速阅读，概括课文内容要点。分析本文写作层次清晰的特点。【导学难点】 分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次。【导学方法】1．朗读法。本文虽是介绍科学知识的说明文，但语言生动、描摹细致、用语准确，反复诵读中体会生动说明的好处。2．观察与联想。本文语言生动，表述形式多种多样，作者大量运用比喻、拟人等修辞手法，通过细致的描绘勾画出了千姿百态的云。
《看云识天气》研读导学案4（人教版七年级上册）,标签：人教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com七年级上•语文•第四单元
《看云识天气》研读导学案
设计人： 龙亚萍 审阅 审核
【导学目标】
知识目标：
1．理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。
2．反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。
能力目标：
1．复习巩固比喻的修辞手法，积累文中比喻，体味语言准确生动的特点。
2．学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别。
3．练习快速阅读，概括课文内容要点。
情感、态度、价值观目标：培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。
【导学重点】
快速阅读，概括课文内容要点。分析本文写作层次清晰的特点。
【导学难点】
分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次。
【导学方法】
1．朗读法。本文虽是介绍科学知识的说明文，但语言生动、描摹细致、用语准确，反复诵读中体会生动说明的好处。
2．观察与联想。本文语言生动，表述形式多种多样，作者大量运用比喻、拟人等修辞手法，通过细致的描绘勾画出了千姿百态的云。
教学中引导学生从实践中观察和总结，激发丰富的联想，鼓励说出更有创意的理解。
3．图表概括法。课文主体部分重点介绍怎样看云识天气，这部分涉及的云层、光彩种类繁多，变化复杂，可引导学生通过列图表，使之结构层次清楚，内容明确。
【课时安排】 1课时
【自主积淀•初步感知】
教师范读课文，要求学生标注各自然段的序号，划出疑难字词，并结合注释和字词典疏解。
（1）注音：
峰峦（ ） 一霎（ ）间 点缀（ ） 绫纱（ ）
弥漫（ ） 晕（ ）头转向 月晕（ ） 崩塌（ ）
（2）释义：
峰峦： 一霎间：
预兆： 轻盈：
弥漫： 征兆：
崩塌：
【思维链接•目标定位】
《看云识天气》是一篇思路明晰、文笔鲜活的说明文。它以生动的文笔，形象地介绍了云与天气变化的关系，给人以知识的滋养和启迪。尤其是异彩纷呈的修辞手法，在这篇说明文中构成了一道生动亮丽的风景线。
