概要:学习目标1、了解说明文的基本文体知识。2、以列表分类的方式感知全文。3、品味精彩语段,体会修辞手法的作用。能力目标1.复习巩固比喻的修辞手法,积累文中比喻,体味语言准确生动的特点。2.学习常用的说明方法,特别是打比方和分类别。德育目标培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。学习重点概括课文内容要点。学习难点分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次。学习方法1.朗读法。本文虽是介绍科学知识的说明文,但语言生动、描摹细致、用语准确,反复诵读中体会生动说明的好处。2.观察与联想。本文语言生动,表述形式多种多样,作者大量运用比喻、拟人等修辞手法,通过细致的描绘勾画出了千姿百态的云。教学中引导学生从实践中观察和总结,激发丰富的联想,鼓励说出更有创意的理解。3.图表概括法。课文主体部分重点介绍怎样看云识天气,这部分涉及的云层、光彩种类繁多,变化复杂。学具准备1、 多媒体课件;2、 学习工具。学时安排2课时课前了解课前了解天气状况对户外活动者来说非常重要,因为遭遇恶劣天气多半起因于天气骤然变化。为了享受快乐的户外生活,旅游者在收听天气预报的同时,需要掌握一定的
《看云识天气》表格式学案10,标签:人教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com
学习
目标
1、了解说明文的基本文体知识。
2、以列表分类的方式感知全文。
3、品味精彩语段,体会修辞手法的作用。
能力
目标
1.复习巩固比喻的修辞手法,积累文中比喻,体味语言准确生动的特点。
2.学习常用的说明方法,特别是打比方和分类别。
德育目标
培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。
学习重点
概括课文内容要点。
学习难点
分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次。
学习方法
1.朗读法。本文虽是介绍科学知识的说明文,但语言生动、描摹细致、用语准确,反复诵读中体会生动说明的好处。
2.观察与联想。本文语言生动,表述形式多种多样,作者大量运用比喻、拟人等修辞手法,通过细致的描绘勾画出了千姿百态的云。
教学中引导学生从实践中观察和总结,激发丰富的联想,鼓励说出更有创意的理解。
3.图表概括法。课文主体部分重点介绍怎样看云识天气,这部分涉及的云层、光彩种类繁多,变化复杂。
学具准备
1、 多媒体课件;
2、 学习工具。
学时安排
2课时
课
前
了
解
课
前
了
解
天气状况对户外活动者来说非常重要,因为遭遇恶劣天气多半起因于天气骤然变化。为了享受快乐的户外生活,旅游者在收听天气预报的同时,需要掌握一定的气候知识,学会看云识天气,使自己能够从容应对天气的异常变化。
这里介绍10种云层形式,有“积”字表示云的形状是块状(无关大小),有“层”字表示天空布满阴沉的云。每种类型都给出了分布的大约海拔高度,云层越高,天气越好。在极地地区,同种类型的云层会在更低海拔的天空出现。①卷积云:小圆块积云,看上去如同波纹状,常被称为“鱼鳞天”,通常海拔高度5 000~8
课
前
预
习
1、给加点字注音:
棉絮( ) 点缀 ( ) 预兆( ) 绫纱( ) 粼波( ) 绸幕( )
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