概要：《月亮上的足迹》学案学习目标① 速读课文，概括文章主要内容。 ② 理清文章思路，了解人类登月的知识。 能力目标 激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。德育目标体会那登月全过程的惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美，悟出人类登月的伟大意义。学习重点速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识。学习难点速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识。学习方法1．朗读法、默读法。2．观察与联想。3．图表概括法。学具准备1、 多媒体课件；2、 学习工具。学时安排2课时课前了解这是一篇纪实报道。作者用平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。通过阅读，读者定能体会到那登月全过程的惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美。文章所记叙述准备、升空、登月、返航四个部分清晰流畅，结尾阿姆斯特朗的话“这一步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”，留给读者以无穷的回味，可以从中悟出人类登月的伟大意义。课前预习1、解释词语并造句：观测：
《月亮上的足迹》表格式学案5（人教版七年级上册教案设计）,标签：人教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com《月亮上的足迹》学案
学习
目标
① 速读课文，概括文章主要内容。
② 理清文章思路，了解人类登月的知识。
能力
目标
激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。
德育目标
体会那登月全过程的惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美，悟出人类登月的伟大意义。
学习重点
速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识。
学习难点
速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识。
学习方法
1．朗读法、默读法。
2．观察与联想。
3．图表概括法。
学具准备
1、 多媒体课件；
2、 学习工具。
学时安排
2课时
课
前
了
解
这是一篇纪实报道。作者用平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。通过阅读，读者定能体会到那登月全过程的惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美。文章所记叙述准备、升空、登月、返航四个部分清晰流畅，结尾阿姆斯特朗的话“这一步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”，留给读者以无穷的回味，可以从中悟出人类登月的伟大意义。
课
前
预
习
1、解释词语并造句：
观测：
指令：
合算：
海域：
畅谈：
神往：
里程碑：
